一想起我已经获得了2006年北京市科技英语创意大赛一等奖，一看到董老师发表的教学心得体会，我就想起了那段难忘的日子。董老师率领我们“闯三关”的办法不仅对这次科技英语备考有效，而且，在以后学习的日子里，都能给我起到帮助作用的。
闯三关，是我们这些已经有了一定英语基础的同学要闯的三关，那么，对于那些将要开始学习科技英语的同学呢，我想就要闯四关了。
第一关：心态关
不管干什么，都要有兴趣。没有兴趣，学习的效率就会很低。所以，学习前一定要端正学习态度，调整好情绪，快快乐乐地学习。这样，学习才能有效果。我对董老师说过的一句话记忆忧新：“反正是要面对科技英语的学习，与其别别扭扭地学，不如愉快高兴地主动去学。”同时，家长们也不能急躁，要因势利导，把学习的乐趣找出来，并且让我们孩子发现它们，拥有它们，品尝它们，让孩子的求知欲最大可能地爆发出来，让他们越学越爱学，越学越想学。这样就能让孩子们自己学习，不用家长的督促并且能学得很好了。
第二关：单词关
单词关是很多非英语国家的人学习英语最主要的障碍之一，尤其是科普英语。因为，象有鳞类动物、生态系统、节肢动物、自花授粉、物化织物等等，这些生僻、拗口的词汇甚至很多大人都念不出来，也根本记不住，而让我们这些十一二岁的孩子们在几个小时里既会认，又会读，还能拼，真是太难了。我特别喜欢董老师的“单词PK”：一或两个人为一组，计时，看一分钟内哪一组说的单词最多。哪个孩子愿在这么多人面前服输做孬种啊，争先恐后、热烈比拼，把每次课推向高潮。这样能最大程度地调动我们积极性，让我们愿意记，记得牢。
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