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大纲/内容
广东中小学新课标
课程性质
语言文字
交际工具
信息载体
运用
生活
工作
学习
文学活动
各个领域
特点
多重功能
奠基作用
综合性
实践性
工具性与人文性统一
作用
理念
全面提高学生的语文素养
正确把握语文教育的特点
积极倡导自主、合作、探究的学习方式
努力建设开放而有活力的语文课程
课程设计思路
指导
邓小平理论
“三个代表”重要思想
课程目的
引导
多读书
多积累
重视
语言实践
语言文化内涵
学段目标与内容
识字与写字
阅读
写作（第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”）
口语交际
综合性学习
实施建议
教学
子主题
课程目标和内容
汉语拼音
字母表
韵母24个
声母23个
音变
轻音
儿化音
整体认读音节（16个）
拼写规则
隔音符号
大写字母
遇到jqx的ü去掉两点
声调
轻声不标调
普通话四种声调
汉字
同音字/多音字/形近字
理解字义
笔画笔顺/偏旁部首
查字典
音序
部首
数笔画
书法字体演变
写作
文学素养
古诗文阅读
文言文
通假字
虚词用法
翻译句子
总结道理
古诗
默写
作者
理解词句
领会情感
相关常识
文学常识
中外名著
古今中外著名文学家
文学著作的历史地位
综合学习
面试
常考语文
口头语文
积累好词好句
表达流利
默写/赏析古诗文
背诵古诗80首
字词
积累易错字
阅读题
运用方法解题
翻译古文句子
多做古文训练
课外拓展
古今中外名著
增加名著阅读
训练真题
中国传统文化
百科知识问答
社会生活
时事新闻了解
多看新闻
学生个人生活问答
社会现象看法
积累应用
名言警句
对联
俗语
劳动人民
通俗流行
谚语
自然生产
生活经验
歇后语
比喻（谜面）
说明（谜底）
其他常识
生活/地理/历史
音乐/科学/美术
文化常识
称谓
节气
科举考试
习俗
句子
修改病句
仿句
关联词填句子
理解句子含义
句型
成语
感情色彩
褒贬义
按要求写成语
六大描写
历史神话寓言
出处典故
主人公
理解运用
选词填空
写对应成语
判断使用正确与否
熟记
补充成语
成语接龙
找错别字订正
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