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国际中文教育·中英文杂志简介
《国际中文教育·中英文》创刊于2016年，发行周期：季刊，中华人民共和国教育部主管，河南省人民政府发展研究中心;北京外国语大学主办的学术期刊。作为一本权威且独特的专业期刊，承载着促进全球中文学习和教学的崇高使命。它以中、英文双语出版的形式，打破了语言的界限，为全球中文教育工作者、学者以及热爱中文的各界人士搭建了一个开放、多元、深入的交流平台。
杂志的核心理念在于推动中文教育的国际化进程，它不仅关注中文作为第二语言的教学方法、策略、材料开发和评估，更从宏观角度审视中文教育的全貌，包括教育政策、语言规划、文化传播、技术应用等多方面的内容。这种全面而深入的探讨，使得杂志成为了中文教育领域内的一本综合性、前瞻性刊物。
在教学方面，杂志广泛搜集和整理全球范围内的中文教学经验，分享各种先进的教学方法、策略和技巧。无论是传统的课堂教学，还是现代的网络教学、混合式教学，都能在这里找到相应的案例和解析。此外，杂志还定期发布最新的教学材料开发成果，为教师们提供丰富的教学资源。
国际中文教育·中英文杂志栏目设置
中文教学研究、海外教学动态、新媒体教学研究、教学资源研究
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地址：北京市海淀区西三环北路19号外语教学与研究出版社，邮编：100089。
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[2]论文应包括题名、作者署名及工作单位全称、摘要、关键词、前言、正文、结论( 结束语) 和参考文献。来稿文责自负，抄袭率控制在15%以内，严禁一稿多投。
[3]参考文献的著录项目要齐全。其著录顺序为:顺序号，作者，文献题名，文献类型标识，版本项（任选）刊名，年，卷(期)；出版地，出版者，出版年，起止页（当整体引用时不注）。
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[5]一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文，回行时与上一行注文对齐。
[6]作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开，同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者，请标明。
[7]摘要须用第三人称写法，去掉废话、套话、空话，慎用结论性、定义性的字词和语句。中文摘要一般不宜超过200～300字，外文摘要不宜超过250个实词。
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