8月30日，中公教育(002607.sz)发布了2020年度半年报业绩。其中，公司营业总收入28.08亿，比上年同期下滑22.80%;归属于上市公司股东的净利润-2.33亿元。公司表示，由于考试延期，导致部分收入同步延迟近4个月，使本报告期公司能够确认的营业收入较去年同期下降。在协议班占比较高的情况下，考试延期使得本报告期的收入确认水平与实际经营情况发生了较大的背离。
为应对疫情之后的新局面，中央推出“六稳”“六保”政策。“六稳”与“六保”政策都将“就业”作为首要工作。一是扩大公共部门就业，公务员、事业单位、国企等招录人数同比增长20%以上;二是扩招硕士研究生、专升本、第二学士学位等职业学历提升项目170余万人。这些举措表明，整个招录板块的中长期扩招趋势明确，行业未来5—10年仍将处于中高速发展期。
今年，高校毕业生人数达874万，再创历史新高，重大疫情进一步增大了就业压力。大学扩招20年之后，就业人口结构发生了巨大变迁，目前大学毕业生人数已经到达了新增就业人口总量过半的临界值，稳就业的重点也将由一般的求职者向高校毕业生转移。
与收入下降相反的是，报告期内培训人次同比增长了37.08%，从1,788,952人次到2,452,252人次;合同负债(扣除增值税后的预收款项)72.22亿元，比去年同期增长31.50%。
通常情况下，上半年都是公务员考试密集期。受疫情影响，公务员考试重心延迟3—4个月，后移至了下半年。虽然如此，不仅考试顺利恢复，而且招录人数也实现了与预期较为一致甚至更高的增幅。相对于公务员招录来说，教师、医生、警察等公共服务门类的扩招空间还要更大得多。由此，从公务员扩招趋势的确认，也足以看到公共服务门类扩招的趋势将更为稳健。
突发的疫情对全行业造成了巨大困扰。凭借整体平台优势和团队卓越执行力，公司快速创建了有效的应对体系，不仅平稳度过特殊时期，更借机扩大了领先优势和行业主导能力。针对一定时期内无法顺利开展面授教学的难题，公司全力挖掘企业平台内的数字化资源，以优势的规模化教研能力为杠杆，对主力课程产品开展数字化穿透，使得线上线下融合型课程的领先优势再次放大，让更多学员同时获得在线学习的便利性与面授学习的有效性。由此实现了报告期的学习人次大幅增长。二季度以后，疫情逐步进入常态化防控新阶段，全国各地复工复产。北京和大连等地的第二轮疫情均实现了快速有效控制，再次映证了疫情可防可控可预期的相关判断。
在本报告期，考研和医疗等新业务依然保持了较高的活跃度，并且新业务较少采用协议班的产品模式，收入确认并未受到考试延期的影响，由此带动其所在的综合序列营收同比增长26.04%。同时，在招录考试延迟导致相关序列收入确认减少的情况下，综合序列的营收占比从去年同期的21.18%扩大至34.58%。
2019年前后，公司对活跃的新业务集中完成了一轮密集的资源投入，尤其是在考研等重点门类上一次性实现核心教研资源的规模领先。此外，从2019年下半年开始，公司采取了针对新业务板块的“起飞行动”，从顶层给予新业务更多的管理资源投入。
疫情的爆发更坚定了公司跨板块扩展经营的决心，也验证了此前强化招录板块市场开发的合理性，专项行动由此更为强劲地持续深化，同时伴随着储备人才的成长成熟，不仅提振了相关门类的当期业绩，更重要的是进一步提升了整体布局优势，有利于中长期板块轮动增长态势的实现。
从外部形势来说，学历提升板块直接受益于疫情以来的稳就业政策强化。今年，教育部加大升学扩招力度，硕士研究生、专升本、第二学士学位三项扩招可吸纳170余万人，其中应届毕业生约140万人。相关部门称，今年将计划扩招18.9万名硕士研究生，据测算，扩招比例超过20%，普通专升本扩招32.2万。扩招主要向国家战略和民生领域急需的相关学科和专业学位类别倾斜，向中西部和东北地区高校倾斜。
着眼未来长期增长趋势，逆势大幅扩充储备人才及渠道网点：报告期末，公司员工总数41911人，比2019年的35209人增加了6702人，增幅为19.03%。其中授课师资人数18036人，比2019年的13475人增加了4561人，增幅为33.85%。专职研发人员2702人，比2019年的2,051人增加了651人，增幅为31.74%。
公司直营渠道网点数1335个，比2019年的1104个增加了231个，增幅为20.92%。