教务员的岗位培训计划（实用18篇）
通过制定计划，我们可以清楚地了解自己的目标和需要采取的行动。计划制定完之后，要与他人进行沟通和反馈，以获得更多意见和建议。如果你正为写计划而犯愁，不妨看看以下范文，或许会有所收获。
教务员的岗位培训计划篇一
一、每学期按要求及时编制学校总课程表和课外活动表；课表安排要考虑学生负担的均衡、体力和脑力的调节、学科特点、年龄特点、活动场地等。落实学科类、活动类和校本课程的内容、时间、老师等，及时无误地下发班级、教师课程表和每学期的周历表、作息时间表，并向有关领导提供总课表。
二、发放每周工作日程，负责教师会议、外出教研听课活动的通知。
三、按规定及时进行临时性的调课，并提前至少两节课书面通知有关的教师和班级，维护正常的教学秩序并认真做好记录。
四、根据请假单，每月底如实统计教师缺课、擅自调课情况，书面上报教导主任审核转交校长办公室。
五、安排好考试。考试前10天将所出试卷安排打印，考前3天排好监考表，备好年级分类表，考试结束，统一收齐试卷，装订密封交阅卷组长。及时收缴期中、期末、毕业升学考试试卷、成绩分析、卷面分析，收集整理外校交流试卷、各种教育教学资料等，及时向学校提供准确的成绩数据资料，并按规定准确统计填表存档。
六、每月底收缴教研组活动出勤记录，并如实统计活动次数和教师出勤情况；经教导主任审核转交校长办公室。
七、按要求填写和管理教师业务档案(含公开课、讲座等教案、评议记录、获奖情况)统计每周听课节数收发统计表、册，搞好教学资料档案汇编工作。
八、和教务员乙一道及时制订教科书和教学参考书的订购计划交有关部门。
九、参加各种考务工作，期末协助教导主任根据各有关分类小结写好教学工作小结。完成领导交办的其他临时任务。
教务员(乙)职责
一、协助教导主任实施教学工作计划，处理教导处日常教学业务工作；收转各种教学工作文件、通知、信函、资料，分类归档，督促检查落实情况。积极参加招生工作，为录取的新生及时正确地发榜、注册、编班。按要求建立和管理学生的学籍卡和学生档案；做好在籍生的各项统计、会审工作；组织填写学籍卡的各项内容等。
二、按规定办理学生的入学、转学、休学、复学等手续，办理学生的学生证、毕业证、结业证和学历证明。
三、做好教学计划、质量分析、活动课表、班级日志、教研组、备课组工作计划和总结活动记录本、听课记录本、学生名册（成绩绩分册）等各种表册的`印制、发放、收集、整理、归档工作。登记、分发教师教学用书和教学参考书。
四、做好学生期中、期末及中考、结业考成绩资料的收集、保管工作。
五、做好各类考试的考务工作。做好中考报名等考务工作。
六、每年九月份统计初中毕业生的毕业、升学去向，填表存档。负责收集统计打印校级以上学科竞赛成绩(具体名册、科目、辅导老师、奖项等)记入学生档案，并书面报告教导主任，汇总收集各教育教研活动资料(含照片)。收集政教处奖惩学生的情况，记入学生的档案。
七、搞好期中、期末常规教学检查工作。如学生问卷发放、学生调查、作用检查、教案收集等。
八、根据学生人数，和教务员甲一道编制下学期学生的教材、教辅材料、练习册和作业本的订购计划，经教导主任审定，交有关人员办理。
九、参加各种考务工作，期末协助教导主任根据各分类小结写好教学小结，完成领导交办的其他临时任务。
教务员的岗位培训计划篇二
2）教材使用情况：苏教版语文必修一、必修二。
3）任课班级：高一5班。
4）本学期周课时：5节。
5）计划教学时数：78。
二、教学目标及任务：
1）课程教学主要目的要求：
注重学生的生活经历和感受，发展学生的独立阅读能力，懂得鉴赏中外文学作品，能阅读浅易的.文言文，培养学生的口语和书面表达能力。
按新课程标准的要求完成必修一和必修二的教学。
2）教学重点、难点：
学生独立阅读能力的培养，语言知识的积累，写作能力的提高。
三、教学内容及计划安排：
周次。
日期
教材体系及教学进度计划。
教学内容调整说明。
第一周。
9.1-9.7。
军训。
第二周。
9.10-9.14。
沁园春·长沙1课时。
相信未来1课时。
让我们一起奔腾吧1课时。
十八岁及其他1课时。
我的四季1课时。
第三周。
青年在选择职业时的考虑1课时。
写作2课时。
诗歌朗诵1课时。
测验1课时。
第四周。
劝学2课时。
师说2课时。
获得教养的途径1课时。
第五周。
国庆。
第六周。
写作2课时。
想北平1课时。
我心归去1课时。
乡土情结1课时。
第七周。
前方1课时。
今生今世的证据1课时。
写作2课时。
测验1课时。
第八周。
江南的冬景1课时。
西地平线上1课时。
赤壁赋2课时。
始得西山宴游记1课时。
第九周。
始得西山宴游记1课时。
像山那样思考1课时。
写作2课时。
测验1课时。
第十周。
期中考试、运动会。
第十一周。
我与地坛2课时。
最后的常春藤叶1课时。
假如给我三天光明2课时。
第十二周。
鸟啼1课时。
写作2课时。
一个人的遭遇1课时。
流浪人，你若到斯巴……1课时。
第十三周。
安妮日记、图片两组2课时。
写作2课时。
测验1课时。
第十四周。
六国论2课时。
阿房宫赋2课时。
落日1课时。
第十五周。
念奴娇·赤壁怀古共3课时。
永遇乐·京口北固亭怀古。
写作2课时。
第十六周。
荷塘月色2课时。
听听那冷雨2课时。
亡人逸事1课时。
第十七周。
祝福3课时。
边城1课时。
测验1课时。
第十八周。
林黛玉进贾府3课时。
写作2课时。
第十九周。
及其后。
17-期末考试。
学期复习。
任课教师：楼银仙教研组长：陈保兵。
教务员的岗位培训计划篇三
一、协助教务主任实施学校的教学工作计划，处理教务处日常教学事务工作。
二、按时编制校历、课程表、作息时间表和课外活动表等，及时安排调课、代课，以保证正常教学秩序。
三、做好学籍管理工作，按照规定办理学生休学、退学、转学、借读和注销等手续，健全学籍档案，做好在籍学生的`和项统计工作。
四、做好期中、期末考试日程安排及考试成绩汇总工作。
五、记载教师的考勤考绩，认真做好教师业务档案。
六、做好高考、会考的报名、登记造册工作及考务工作。
七、搜集和保存各种教育教学资料。
八、收发各类统计表、册，搞好汇编、归档工作。
九、做好学生证的发放工作。
十、安排填写学籍卡，操行评语及成绩报告单，负责填写毕业、修业证书等。
十一、做好教务主任临时安排的其他工作。
教务员的岗位培训计划篇四
根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(20xx-)》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(20xx年1号)，《上海市中小学教师进修规定》、《上海市中长期教育改革与发展规划纲要(20xx-)》和《金山区中长期教育改革与发展规划纲要》(20xx-2020)等文件，以“崇文通里，成就人生”为理念，以教师的和谐发展为己任，把再造教师学习文化，提升教师人文素养作为和谐校园创建的核心，把坚持“教师发展为本，教师有效学习为中心”作为教师队伍建设的基本理念，通过创建学习型组织，依托以校为本的研训模式，秉承学校人和心齐、求实创新的校风、求严求实求活求新的教风，实现让每位老师和谐发展的办学愿景，形成一支学识渊博、培养一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍。
二、培训目标。
1、注重教师职业信念、责任感和实践能力的提高。
2、注重面向全体，更注重有针对性的分层培养。
3、注重统一规划，更注重激励教师自主专业发展。
4、注重个体学习，更注重教师之间合作共进的学习文化的形成。
三、培训内容。
(一)加强教师队伍思想建设，促进教师人文素养的提高。
教师的发展是教育教学改革成败的关键，加强教师队伍的建设，是提升学校核心竞争力的必然要求。为此，我们要切实提高教师的育德能力、学习能力、课程领导力、执行力、监控能力，努力建设一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的教师队伍。
1.完善教师学习制度，提高学习能力。
强调“全员学习”、“全过程学习”，形成工作即学习，学习即工作，教学与研究互动提高的良性机制;强调“团队学习”，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调学校成员间的合作学习和群体智力的开发，强化组织成员彼此理解与支持、协调合作，同时形成“四个一”的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂研究课，确立一个研究项目，使学校真正成为一个学习的共同体，使学生、教师、学校获得卓越和持续性的发展。到年底完成2学分。
2.邀请专家来校作讲座。
准备邀请进修学院的专家进行“课堂转型----从转变教师的思维方式开始”以及“课程资源的开发与实践”讲座，提高教师的素养，完成2个学分。
(二)创设多种培训模式和课程，提高教师课程执行力。
(1)通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨研究的氛围，提供一系列学习、实践、交流的机会，使教师提升积累教育经验，提高教师的教学实践能力，以适应时代发展的需要，使教师逐步由成熟走向卓越。
(2)设置分层培训课程。
a.加强高端队伍建设，提高指导能力。
进一步完善组长考核制度，除考核组长日常工作之外，还将通过组织研读理论、学习交流、课题汇报等形式，以磨练组长的组织能力、协调能力，以及对教学问题的洞察能力，提高组长的管理、指导能力。利用寒暑假时间，举办备课组长、教研组长岗位培训班，规划新学期学科发展计划，引导组长学会思考，学会管理，营造教师学习文化。
b.夯实新教师基础，激发内驱力。
对于0-5年的初职教师，重点是学做人学做事，要按照“一年过关、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落实青年教师培养工程，通过结对子、搭台子、压担子等方式，经常组织各种各样的比赛活动，引导青年教师苦练基本功，尽快适应教学工作的需要，从而缩短成熟期。学校制定了“教学结伴工作方案”，为新教师配备师德表现好、教育观念新、实践经验丰富的带教老师，定期开展互动式学习、实践活动，使新教师能快速成长，实现对新教师“一年胜任工作、两年提高能力、三四年不断成熟，五年成为教学骨干”的培养目标。
c、抓住骨干培养工作，推动整个教师队伍的发展。
不断修订并完善《学校学科带头人实施方案》，规范学校骨干教师队伍的管理，与区的“明天的教师”工程进行配套，为学校教师个体发展提供机会与舞台，全力打造我校师资队伍中的骨干力量和师资精品。对于骨干教师，重点是学做特色老师，通过搭建舞台，鼓励他们参评各级学科骨干、名师评比，鼓励他们上特色课、示范课、精品课，形成个性化的教学特色。
d.搭建教师发展平台，促进教师专业发展。
针对学校师资发展不够平衡的现象，将继续落实研修方案，为教师搭建发展平台。本年度将继续进行中青年教师(17-26年教龄)同课异构教学大奖赛活动，引导教师正确了解自己、把握自我、塑造自身，激励教师不断规划和调整自己的发展之路。并通过活动，有意识地唤醒教师的危机意识，促进师资良性发展。同时，也根据教师20xx年个人发展规划，对部分教师提供个人成才援助活动，从专业引领、校际交流、同事切磋等方面给予更多的帮助，通过上公开课、示范课、研究课等，引导教师主动投入教育实践探索，追求专业卓越。
(三)加强教学实践研究，提高课堂教学效能。
教学质量是学校的生命线，课堂教学是学校教学实践活动的最重要的组织形式，是提高教学质量的基本途径，是全面提高教学质量的主要渠道。为此，在教育新学期中，我们要以市、区教育教学文件精神为指导，围绕“提高教学质量”这一中心，以提升校本研修的品质为抓手，加强课程校本化实施研究，把教研组建设常态化。
1.制度建设：切切实实地抓好学习型教研组的建设，规范系统地抓好教研组的制度建设，积极推行教学、科研与培训的制度化管理，建立和不断完善各项规章制度，切实维护制度的严肃性和权威性，进一步健全和强化学习制度，规范和落实学习计划，丰富学习内容，注重讲究学习方式、拓宽学习领域和提高学习质量与效果，切实保证教研组学习的制度化、全员化和终身化。
2.校本研训：务必抓好教研组的教研平台建设，增强教研活动的目的性、针对性、计划性和有效性，要以教学为中心、以课堂教学为重点，以发现问题、研究问题、解决问题为立足点，以活动为载体，以合作互动为抓手，切实提高全面教育质量和提升教师专业化水平，并搭建起切实可行、行之有效的各种教研平台与教师专业化训练的舞台。
3.课题研究建设：必须牢固树立教学科研意识，坚持课题研究实用的实用性，、杜绝功利主义性的课题研究，积极倡导采用课题研究的形式进行研究，建立符合学科特点和教师经验与需要的课题研究系统.切实能够用科学研究的方法解决教学和课改中面临的实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。
4.团队精神建设：一个优秀教研组，肯定有一个优秀的教研组组长，由他们带出或培育了优秀的教师，由他们“教”出优秀的学科教学质量。在现代学校教育教学中也很少有例外。因此，选聘好、使用好和培养好教研组长是举足轻重，说得严重些同教研组“生死攸关”。德才兼备缺一不可，不搞论资排辈，更不能任人唯亲，不拘一格选用教研组长。有了优秀组长用心、用力打造的形成的团队精神，说课评课、集体备课、合作研究、师徒结对、资源共享、课程开发、课题研究等都将会纲举目张、集思广益。
四、培训形式。
学校自培着眼全体，凸现个性，并体现层次性、交互式、开放型。
1、层次性：全员培训、骨干培训、新颖学科(校本探究型课程)开发培训。
2、交互式：新老教师教学结伴培训、同学科不同年级沟通培训、同年级不同学科整合培训、兄弟学校合作培训。
3、开放型：学校提供舞台，教师自主选择参与。如“教学论坛”、“风采大赛”、“教学基本功表演”等。
教务员的岗位培训计划篇五
1、每学期开学前排好课程表，填写、分发教师任课表；制订好作息时间表，教师授课计划表。
排课原则：
（1）主副科调剂，文理科交叉，使学生每天的课业均衡。
（2）同教材中将经验丰富的教师的课安排在前，以便青年教师听课。
（3）在不影响学习的原则下，适当照顾个别教师的特殊困难。
2、做好教务处各种表册的编制工作，处理好调课工作。
3、各种教学文件收发、转办和归档工作。
4、各种教学资料的收集与存档。
5、教师业务资料的收集、归档。
6、按校长、教务主任的要求，及时提供各种教学资料。
1、建立完善学生学籍档案，按毕业时间，在校年级分类归档。
2、期初，收齐各班学生情况登记表，并装订成册。
3、查核学生学籍档案，协助教务主任出具学历证明。
4、组织填写毕业证书。
5、期末前3周将班级学籍档案分发给班主任，期末结束前，回收、验收各班学籍档案，并妥善保管。
1、考试前10天，收齐出卷教师的试卷，及时安排打印，试卷印好后，按试场分好试卷，填写好本场考试栏目表。
2、考试前3天，排定监考表，备好各年级登记表，与总务处联系，调配好各试场的课桌凳。
3、考试过程中，负责巡回检查各考试场，做好试卷缺漏调配工作。
4、考试结束，检查、验收监考教师交来的'试卷，交阅卷组长，密封装订。
5、收齐各种试卷（含参考答案），试卷保管两年。
6、收齐登分表、年级分析表、各年级、各班级的成绩分析总表，并装订成册。
教务员的岗位培训计划篇六
通过培训，让新员工了解管委会的工作机制，熟悉本部门的工作流程，明确岗位工作的内容和职责。
第一阶段（20xx年12月）——组织新员工学习国家发改委《关中—天水经济区发展规划》，省、市领导20xx至20xx年在人代会上的政府工作报告，xx区领导讲话汇编，xx区政务公开信息，发展公司公开信息，xx区制度汇编，20xx年至20xx年管委会发文（oa系统），部门工作流程等，了解xx区的发展定位及发展历程，熟悉管委会的相关制度，学习新员工所在岗位的工作内容及职责。
第二阶段（20xx年1月）——在培养人的带领下，新员工开始接触具体工作。由培养人指导，新员工着手处理实际事务，在遇到问题时，培养人与新员工及时沟通，帮助新员工解决问题，提高新员工适应岗位工作的能力。
第三阶段（20xx年2月）——新员工着手独立解决和处理工作的实际问题。由培养人挑选一些实际的工作任务有新员工独立完成。挑选工作任务的原则是由易到难，让新员工逐渐适应工作环境，并提升工作信心。
第四阶段（20xx年3月）——培养人对新员工的工作进行评价和总结，新员工在吸取相关经验教训的基础上，及时的调整工作方法和思路，以更好的适应工作的需要。培养人在评价和总结完成后，再指派一些工作以考核新员工的学习效果，并及时的督促和指导，促使新员工尽快胜任本职岗位的工作。
教务员的岗位培训计划篇七
一、指导思想：
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》、《江苏省教育厅关于“十二五”期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见》以及《南京市“十二五”中小学教师和校长继续教育工作规划》精神，为了加快我区幼儿园青年教师成长，根据新教师成长规律和发展需要，采用教、学、研、用四个方面有机结合的培训方式，力求经过一年的学习研修，使新教师在思想素质、专业素养、教育教学和教科研能力诸方面都有所提高，能尽快胜任教学任务。
为努力打造一支具有可持续发展能力，素质优良、师德高尚、有一定业务能力的青年教师队伍，特制订本培训方案。
通过培训，学习理解《幼儿园教育指导纲要》的精神，树立正确的儿童观、教育观，在学习、研讨、反思的过程中，熟悉幼儿园一日活动内容及教育教学常规，汲取各领域教学研究的经验与教学技能，掌握教学的组织策略，逐步将《幼儿园教育指导纲要》理念转化为教师的教育行为，掌握现代教育技术在幼儿园教学中的运用，通过新教师教学研讨活动，切实提高新教师开展保教工作的实际能力，使其尽快适应工作环境，胜任教师岗位工作，做一名合格的幼儿园教师。
三、培训对象：
20xx年8月新聘到我区幼儿园任教的新教师,或已工作1年的教师。
四、培训特色：
新聘到我区幼儿园任教的新教师是一批特殊的团队，他们热情、好学、爱孩子、有一定的文化专业素养，但是缺乏一线教师丰富的组织策略和教学经验，因此需根据新教师的需求和专业化发展开展培训活动，此专项培训具有不可替代性，也有别于日常的研培活动，具有以下特点：
(1)系统性：将幼儿园教师所必备的教师技能：如：一日活动内容安排、教育教学常规，各领域教学教学技能、教学组织策略等方面内容进行细化，形成系列，有步骤的进行研培，培训内容强调“精要、好懂、管用、提升”八字方针，教学内容不求高深但求有用。
(2)综合性：使新教师在人文素养、理论素养、科学素养、学科素养等方面有所提高，具备一名幼儿教师所特有的文化素养和专业素养。
(3)针对性：依据“兴趣驱动”的原理，从新教师的人本需求出发，改变以往只是单一的讲座和课堂观摩。在集中学习期间，培训将采用专家报告、专题讲座、教学沙龙、问题研讨、案例剖析、观摩研讨相结合的方式进行培训，以提高培训的针对性。在实践活动期间，培训将采取参与式、案例式、情景式等多种方式开展培训，采用听课评课、说课研讨、专题调研、教学实践、互练互评等，以提高培训的实效性。
五、培训课程：
培训内容包涵以下内容，涵盖120个学时：
1、专业思想和师德修养6学时。
2、保教工作常规18学时。
3、教育教学活动24学时。
4、班级管理、家长工作9学时。
5、教育教学课题研究3学时。
6、现代教育技术12学时。
7、各领域教育教学活动组织策略48学时。
本次培训分为三个阶段：
六、培训方式：
1、教师进修学校培训与新教师所在幼儿园培训相结合，通过讲座、观摩、研讨、自学、案例分析、参与式培训等形式开展培训。
2、本班指导教师业务指导与新教师本人自培自练相结合，通过教学实践、网上查阅资料、专题研究、撰写论文等形式。
七、考核评估：
(一)考核原则、内容依《鼓楼区幼儿园新教师培训考核指标》进行。
考核体现全员、全程、全面的原则，培训考核贯穿于培训的各个方面和整个过程。新教师须修满规定的120个学时，认真参加三个阶段的不同形式的学习与研修，在规定的时间内完成作业。
一年培训结束后，学员向我校交一份全年教育教学工作总结，并根据考核指标逐项对照，由园领导及指导教师考核打分，我校根据培训、考察的情况进行综合评定后，分别送区教育局组织人事科和学校，存入学员档案，作为教师考核、聘用、晋级的参考依据。对培训合格的教师由区教育局按期办理转正定级手续。对未接受或虽参加培训但考核不合格的新教师暂缓转正定级。
(二)考核细则。
1.过程考核。
学员必须按时参加每一次培训活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假;遇有特殊情况，须递交书面请假条，由各园长签署意见，并事先向班主任请假。缺勤达到总培训学时三分之一的，不予结业。
2.实践考核。
考核教师教学活动方案的设计和实施能力，对教学活动的反思能力。
(2)一份读书心得或一份网上学习收获有感。
(3)一篇《个人专业发展规划》。
八、组织管理：
事务管理：培训班管理由鼓楼区进修学校培训处老师担任日常管理与安排授课等任务，做好暑期培训与教学实践的学员考核与考勤工作，确保培训高质量的完成。
学员行为管理：建立严格的考勤制度，建立学员作业档案和学员结业成绩考核制度。要做好以下工作：
(1)建立培训班班级管理网络;(民主评选班干部，组织协调学员日常活动)。
(2)建立培训班学员档案(提供学员登记表、建立学员通讯录);。
(3)建立学员培训考勤制度(编印学员考勤花名册);。
(4)确立学员考评内容与项目(评选优秀学员;考评合格学员颁发证书);。
(5)建立反馈机制(按考评方法与标准，及时向各单位反馈培训表现和成绩单)。
教务员的岗位培训计划篇八
教务员是教务主任的得力助手，主要协助教务主任实施学校的教学工作计划，处理教务处日常教学事务工作，及时收集与教育教学相关的资料，并向教务处主任汇报。
负责学校的司号工作。协助教务处制定作息时间表，并严格按作息时间表司号。
1、按教务处主任的要求编制总课程表、班级日课表、教师授课表、教师教学计划表，要求科学、合理，于开学前完成。
2、下发班级课程表、教师任课表、班课表、教材教辅等相关教学资料，要求及时、准确。
3、服从教务主任分配，及时安排调课、代课，以保证正常教学秩序。未经教务处主任批准，不随便调课，确需调课时，应及时，不误课。
1、按照教务处主任的要求，负责安排考试日程、监考表。
2、负责收发、保管试卷，要求按时、准确、保密。
3、做好每次阶段考试成绩的登记及成绩统计分析工作，及时收集教师的'试卷分析表，为教务处主任提供质量分析资料。
1、协助教务主任做好学籍管理工作，健全学籍档案并做好有关统计工作，要求及时，准确，不得泄露学生的个人信息。
2、负责有关教学统计工作（包括学生历年成绩总表的登记，编制分班的在校学生花名册、学期生员流动统计表，有关报表等），要求统计及时、准确、可靠。
3、做好毕业班各学期成绩整理工作，编制毕业生名单送教务处主任审批，做好毕业证书验章发放工作，办理毕业生离校手续。要求实事求是，讲究效率，不出差错。
4、做好有关教学资料、文件的收集、整理、保管工作，要及时编目分类、立卷归档、查找方便，并确保文献资料的完整性。
1、按教务处主任的要求负责收集教育、教学及教师的期末存档材料，及时归档，不遗漏、不损毁。
2、协助教务处主任做好教师业务档案编目分类，纲要目录工作，协助做好业务档案清理归档工作。
3、负责每学期、每学年普九档案的整理及归类。
1、打字文印工作主要有：教育教学管理资料、考试试卷、教研活动的相关材料。
2、所有需打印的文稿，打字员要按原稿做好校对工作，并把校对稿送审核，经审核确认无误后方打印成文。
3、忠于职守，时刻注意保护文稿的安全，严防失窃、泄密事故发生，对涉及保密性的材料要妥为保存及时处理，未经领导同意不得携带出室外或供他人查阅，发现有泄密情况，应及时向领导汇报。
4、熟练掌握文印设备的基本性能，养护好所用机械，能排除一般性的故障。
5、注意文印耗材的使用，杜绝浪费。
6、做好打印文稿材料的登记工作。
教务员的岗位培训计划篇九
1.执行教导处工作会议的有关决定。
2.做好开学前的排课工作、平常的临时调课及值周班的排课工作。做好每月教师代课的`登记统计工作。
3.收集、整理、保存教师的业务档案及获奖证书的复印件，包括校级以上公开课的教案、考评结果、青年教师“五个一”活动评比结果、教坛新秀评比结果等。
4.收集、装订好各年级期中、期末试卷及答案
5.安排学校的期中、期末考试。安排在学校进行的其他各类考试。
6.统一订购学生课本和试卷、资料。
7.做好新学期学生、教师课本的发放工作。
8.做好教导处制订的各类表格(作息时间表、课程表、课外活动表、统计表等)的发放工作。
9.准备教研组长义及会前资料的准备发放。
10.在综合档案室指导下，将应进档的材料整理、装订、立卷后上交校综合档案室保管。
11.完成分管领导和学校布置的其他工作。
教务员的岗位培训计划篇十
2、组织本处室工作人员学习政治理论和党的方针、政策，带领教务管理人员贯彻党的教育方针及有关法规、贯彻上级领导及主管部门教学管理方面的文件、规定。
3、主持制定全处工作计划，做到科学、合理、规范、高效。
4、负责全院教学基本建设（包括专业建设、课程建设、教材建设、教师队伍建设、实训基地建设等）的规划、运筹、监控、实施等工作。
5、按学院有关规定，提出教学业务经费的预算及分配建议，负责教育研究及相关教学经费的审查与管理。
6、组织制定各学科人才培养计划、各门课程教学大纲及有关教学管理的规章制度，提出专业调整意见、教学改革方案和教学基本建设方案。
7、及时掌握学院教学组织和运行情况，组织落实培养计划和教学安排，负责实施全院各种教学质量的检查、督导、评价与评估。
8、经常深入教学一线，不断总结教学工作经验，根据学院实际提出教学工作改革的建议。
9、负责召集和主持教学工作会议及各种教学业务会议。
10、负责有关重大问题院领导请示、汇报，当好领导的参谋。
11、组织教务处及教学系（部）的各项业务考核、评优，推荐各种评优评奖人员名单。
12、完成院领导交办的其它任务。
教务员的岗位培训计划篇十一
1、协助处长分管常规的实训教学业务活动的运行调节，及常务工作和教学资源的协调。
2、负责学校专业教学工作的开展，负责专业教研组的日常管理工作。
3、配合实习厂对各实习厂房的安全、设备的日常维护、卫生进行检查和监督。
4、负责制定专业教学管理制度并组织实施，督促考核。
5、负责专业教学的教学日志管理，抽查教学日志的领取、送还、填写情况。
6、负责审核学期专业教学授课计划，任课教师配置。负责组织专业教学会议，督促检查教师教学质量、教学进度及教学指标的落实情况。
7、负责对专业教师的工作进行考核，组织填写专业教师的业务档案。
8、负责实习教学的月度、学期、年度工作计划、总结的编写并交给处长。
9、根据学校专业教学计划组织编制生产实习教师教学安排。
10、负责组织专业课教研活动和专业教师的公开课。
11、负责审批实习设施、设备、材料、工卡量具、场地的安排，组织实习考试、补考。
12、负责每月专业教师课时酬金的审核。
13、负责组织学生的技能竞赛、参加校外各类技能比赛的相关工作。
14、负责专业教学的质量管理工作。
15、负责指导、检查教务员的工作。
16、负责学校新专业的开发。
17、完成领导交办的临时任务。
1、具有大学本科及以上学历，中级及以上技术职称。
2、具有较强的事业心，责任感，工作认真负责，勤奋敬业。
3、熟悉各项教学业务，有一定的教学管理工作经验。
4、具有一定的组织能力和领导水平。
教务员的岗位培训计划篇十二
一、在主管副院长领导下，主持本处室全面工作，负责组织部门的政治学习和业务学习，贯彻执行党和国家的教育方针以及学院的各项规章制度。
二、根据学院的发展规划和年度工作计划，主持制定教务处发展规划和学年（期）教学工作计划并组织实施。
三、根据学院规划，负责提出有关学院专业建设、教学改革、教学科研等方面的意见和建议，协助分管教学的副院长定期或不定期地召开教学工作例会或专题工作研究会。
四、协助主管院领导对全院教学工作进行宏观组织、综合协调及教学质量监控，对全校性重大教学改革提出方案措施。
五、负责组织制订各种教学规章制度、日常教学的运行与监控，协调、指导高职高专的教学工作。
六、负责日常教学运行管理、实践教学、学籍管理、教科研管理及师资培训、教材图书管理，做好全院性的教学资源统筹安排。
七、组织实施人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法与手段等改革。
八、组织实施全院教师的业务考核，负责本部门教职工考核管理。
九、负责具体组织指导全院的对外交流等活动，积极推进教学改革与创新。
十、协助人事处做好师资队伍建设。
十一、完成学院领导交办的其他工作任务。
教务员的岗位培训计划篇十三
1、在院长和分管院长领导下主持教务处全面工作。
2、负责研究并提出学院专业设置与调整方案，教学与教学体制改革方案，参与研究学院教育事业发展规划。
3、组织制定各类教学管理文件，规范教学管理，与学院督导委员会结合抓好教学过程管理和质量监控。
4、组织编制学院专业发展规划及专业建设方案；主持上级教育行政部门的专业检查与评估工作。
5、组织各系（部）制订各专业的人才培养方案、教学大纲等教学文件，搞好重点专业和教学改革试点专业的建设；定期组织各系（部）修订人才培养方案，并检查计划和大纲的执行情况。
6、主持教学口中层例会及处室会议，制定和安排学院教学工作计划及处室工作计划，组织和督促本部门人员完成职责范围内的各项工作。
7、组织学院教研教改工作，组织检查各系（部）、教研室的工作。
8、做好师资队伍建设，搞好专业带头人、骨干教师的培养、评选工作和青年教师的培养提高工作。
9、负责重大实验实习设备的投资计划初审，并提出意见供院领导决策；指导督促院系搞好校内外实验实训基地建设与实验实训教学。
10、定期与副处长研究工作，统一思想，做到团结合作，带领全处的同志切实改进工作方法，提高工作效率，为教学第一线服务。主动关心全处干部的学习、思想、工作和生活情况；注意教学行政业务干部的成长和培养，注意充分调动各级干部的积极性。加强本部门的思想政治工作，不断提高思想政治水平和业务工作能力，增强协调服务意识。
11、负责本部门的安全保卫工作。
12、做好与其他部门的协调工作和院领导交给的临时性工作。
教务员的岗位培训计划篇十四
一、培训目标：
全面推进我校全体教师远程全员岗位培训，提高我校教师专业素质，加快教师专业成长;着力构建教师终身学习机制，有效提高培训质量，缓解教师工学矛盾。提高教师驾驭各学科新教材的能力，促进我校教师队伍整体素质提高。
二、培训对象：
全体教师。
三、培训内容：
《备课新技能》和各学科《新教材疑难问题分析与解决》共60学时。
四、培训工作安排：
1、20xx年9月，教师报名参加远程培训，学校上交培训教师名单及有关费用。
2、10月组织教师学习培训要求，教师开始在网上注册和学习培训。
3、11月至20xx年3月：教师继续在网上学习，完成在线时间每课30小时，按时完成教师布置作业，积极参加网上讨论与交流，每门课提交作业不少于5次，网上交流发帖子不少于3次。
4、20xx年4月：组织教师参加考试。
5、20xx年5月：评定教师网上培训成绩。
6、20xx年6月：培训总结，证书上交进修学校验审。
教务员的岗位培训计划篇十五
专业实习是为财会专业学生设置的重要实践教学环节。财会专业在相关专业课程学习的基础上，体验基层实际工作和认识会计知识在实践中的应用，是学生理论联系实际的课堂，有助于提高学生的就业竞争能力，为将来学习专业课和完成毕业实习或毕业论文打好实践基础。
二、实习要求。
(一)熟悉并掌握会计核算工作组织程序。
(二)掌握一般会计业务的凭证编制、整理技巧;帐簿登记、报表编制方法。
(三)熟悉企业的财务会计工作组织流程，了解管理部门之间的协调与合作。
(四)了解会计电算化软件的操作与处理以及会计资料的输出、存储和保管。
(五)了解会计师事务所的审计工作流程和审计业务处理中的技术方法与技巧。
三、时间安排。
第八学期后半学期，总时间为8周。
四、实习地点与方式。
以分散实习为主，学生自己寻找实习单位实习。
六、实习管理。
分院成立实习指导小组，由分院党政领导和专业老师组成，全面负责财会专业学生的实习工作。
具体分工安排如下。
组长：李雷(负责总协调，86596848)。
副组长：廖晓安(协调实习工作，86597083)。
组员：刘頳(负责本科实习的检查和任务的下达，86596560)周海钧(负责实习的管理，86595954)。
出自 FANWeN.CHAZIDIAn.com
朱新满(负责专科实习任务的下达和检查，86596550)。
七、实习任务和要求。
1、任务。
通过与专业对口或接近的企事业、行政机关、社区等单位的参观学习、实际操作或跟班劳动，使学生较全面地了解与本专业有关的基本工作过程及实际知识，比较深入地了解有关专业知识，初步获得组织与管理的实际技能，收集相关资料，进一步理解与巩固所学的理论知识，拓宽专业知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
(1)毕业实习安排在第八学期;。
(3)本科学生在实习结束后须撰写毕业实习总结。字数不少于3000字，要求一律用a4纸打印。
2、基本要求。
(1)遵守实习单位的规章制度，请假必须经分院和实习单位同意;。
(2)要特别注意人身安全、财产安全;。
(3)遵守操作章程，严禁违章操作;遇到问题及时向指导教师反映。
(4)本实习手册、实习中期报告和实习总结必须于实习结束后一周内上交指导教师处。
3、专业要求。
(1)巩固财会基本理论知识并有所提高;。
(2)巩固并提高企业实际经济业务账务处理的能力;。
(3)巩固和提高理论联系实际的能力。
八、毕业实习进度安排。
九、考核与成绩评定。
(一)实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务，并提交实习日志，实习总结(报告)和单位反馈表(必须加盖实习单位公章)，方可参加考核。
1.实习单位评价占30%;。
2.指导老师评价占40%;。
3.实习总结占30%。
(二)专业实习考核成绩由学院实习领导小组根据学生在实习期间的表现进行综合评定。即根据实习单位具体意见、指导教师意见、学生实习材料来综合评定学生实习成绩。
成绩评定标准：
优秀：实习态度端正，组织纪律性强，无缺勤和违纪;工作积极主动、刻苦、勤奋，按照大纲很好地完成了实习内容;实际操作能力强，理论联系实际好;实习报告全面系统。
良好：实习态度端正，组织纪律性强，无违纪现象;工作积极主动，较好地完成了大纲要求的实习内容;有一定实际操作能力，能理论联系实际;实习报告全面系统。
中等：实习态度基本端正，无违纪现象;完成了大纲要求的实习内容;有一定实际操作能力，能理论联系实际;实习报告全面。
及格：实习态度基本端正，无违纪现象;基本完成了大纲要求的实习内容;完成了实习报告。
不及格：违纪或违法;或者无故缺勤累计超过十天;或者因工作不负责任造成严重后果;或者不服从分配、不听从指挥;或者未完成实习报告。
(三)凡实习成绩不及格者，不能取得学分，须重修及格后方能毕业。
九、实习纪律和有关事项。
(一)严格遵守国家法律、法规，遵守社会公德，爱护公共财物，自觉维护社会安定秩序。
(二)保守国家机密;严禁徇私舞弊、收受贿赂。
(三)严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律，服从实习单位的管理，保证实习期间的安全;尊重指导教师，虚心向业务部门的老师学习。
(四)学生在整个实习过程中应有强烈的集体荣誉感，注意自己的一言一行，自觉维护学校的声誉。
(五)分散实习学生，在实习开始后两周内须将实习地点告知年级办公室，并保持与学校的联系畅通，提供信息不得弄虚作假。
(六)实习期间无特殊情况，不得擅自中断实习。因故必须请假时，须严格遵守请假制度，不履行请假手续或程序不符合要求或假满不及时归队者，均作旷课处理。
(七)实习学生因违反纪律而造成不良影响或重大损失者，由学校或实习单位按相关规定给予相应处分。
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教务员的岗位培训计划篇十六
1、在学校党委及主管校长领导下，主持教务处全面工作。
2、负责制订学校教育教学改革规划，研究高等教育发展趋势，完善学校人才培养方案。
3、负责制订学校教学方面的指导性文件，拟定全校年度、学期教学工作计划。
4、负责组织各院（系）制定本专科人才培养计划、教学指导书和课程教学大纲。
5、负责组织制定与实施本专科专业建设、课程建设规划。
6、负责组织和制定学校教材建设规划。
7、负责制定学校实习基地建设规划，指导各院（系）开展实践教学改革。
8、负责组织全校性教学检查、教学评估、教学竞赛、教学奖励评选和教学事故的认定与处理等工作。
9、负责审核颁发全日制本专科生的毕业证书，配合相关部门审核颁发学士学位证书。
10、负责拟定有关教学经费的预算方案，审批各专项教学经费的使用，核定教学工作量。
11、负责组织召开教学工作例会，安排布置全校性教学工作。
12、主持教务处处务会议，负责本部门日常管理及建设工作。
13、负责教务处工作人员的政治学习及业务指导，督促检查其岗位职责履行情况，并做好其年度考核和任期考核工作。
14、负责教务处党风廉政建设、计划生育及防火、防盗等安全工作。
15、协助人事部门做好教师的培养、定编和教学考核工作；协助设备部门做好实验室建设和教学设备计划论证等工作；协助招办制定年度招生计划。
16、完成上级有关部门、学校领导交办的其它工作。
教务员的岗位培训计划篇十七
1、在校长、主管教学校长的领导下，按照教务处的职责范围，主持教务处全面工作，并负责本处管理队伍建设及人员的培训、管理、考勤、考核评价等工作。
2、根据学校年度工作要点，负责拟定年度教学工作计划并组织实施，做好年度工作总结。
3、负责制定和修订学校教学管理文件，并加强对各种制度的监督、检查落实工作。
4、负责组织制定学校专业发展建设规划，组织落实经学校已通过的专业建设规划工作。
5、根据学校的发展，负责定期组织制定、修订专业人才培养方案、课程教学大纲、实验实训大纲、考试大纲，并组织检查其执行和完成情况。
6、负责制定教学质量监控和评估体系，定期对全校教学质量作出评价，提出改进教学、改进教学方法措施，提高教学质量。
7、负责组织制定学校课程建设、教材建设规划及教材选用的审核工作。
8、负责组织学校教学改革和教学质量工程项目建设与管理工作。
9、负责定期组织好学校教学研讨会，推动学校教学改革深入开展。
10、负责定期组织召开教学工作会议，研讨改进有关教学与教学管理的工作。
11、负责组织处内的业务学习，提高全处人员的政策水平和实际工作能力的工作。
12、负责教务处与各有关处、系、室的协调工作。
13、按时完成校领导交办的其他工作。
教务员的岗位培训计划篇十八
3.在了解实习单位所使用的财务软件的基础上，能够熟练的运用财务软件进行各种经济业务的处理，如材料的核算、工资的核算、成本的核算、利润的核算，财务报表和内部成本报表的编制等。
4、协助实习单位人员完成审计业务约定书的签订、审计计划的编制、审计过程、审计意见的形成和审计报告的编制。
三、实习时间安排。
第六学期，共16周。返校实习交流时间另行通知。
四、实习地点与方式。
1、实习地点。
由学生根据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则，自行选择实习单位。
2、实习方式。
主要为顶岗实习，学生尽可能在实习单位和多部门轮流上岗，以便接触到更多的业务，学到更多的知识与技能。
五、实习考核办法。
实习成绩评定主要考核以下三个方面内容：
1、实习单位对学生的评价。
由实习单位对实习生的实习纪律、出勤率及工作业绩等方面作出鉴定。(注：实习结束时，由实习单位对学生实习情况做出鉴定，加盖公章后由实习学生带回。)。
2、提交的实习报告。
实习报告包括两大部分。第一部分为实习专题报告。要求学生在实习期间就单位某一实际问题作深入调查研究后，撰写有一定理论深度的调查报告，字数不少于3000字。专题报告包括实习单位简介、实习单位在某一专题方面现状，存在问题和值得借鉴之处，对策和建议等。实习报告第二部分为实习小结，对本人在整个实习期间的工作表现、体会与感受作如实反映。
3、和班主任以及实习指导老师的联系情况。实习学生在两周内向班主任报告实习单位和联系方式，每月向指导老师汇报实习情况一到两次。
经考核，成绩不合格者按学籍管理的有关规定处理。考核成绩记入学生成绩档案。
六、实习注意事项。
1、遵纪守法，讲文明、讲礼貌，充分体现大学学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事。
2、严格遵守实习单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实习单位同意，不得公开引用数字资料。
3、端正实习态度，学生实习上班不得迟到、早退，不得无故缺勤，有事需向实习单位有关领导请假。
4、认真完成实习内容，在实习中要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。
5、要充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。
6、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全。
7、毕业实习必须按规定时间进行。实习结束后必须及时返校，交回相关材料和参加实习。
一、实习目标。
通过到实习单位实地操作，了解单位的经营活动业务流程、内部控制制度、所执行的会计制度及会计业务流程，使学生能加深对所学知识的理解，提高其运用所学知识的能力，切实具备会计实务操作、会计电算化、财务管理和审计的技能，成为具有娴熟会计电算化等操作技能的高等职业人才。
二、实习内容。
1、了解企业(或单位)的经营特点和管理组织。如企业(单位)主要的经营项目、其他经营项目、生产情况或经营情况;企业(单位)的隶属关系及所有制体制，企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制，财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。
2、了解企业(或单位)的会计工作。如总分类科目、明细分类账科目;会计凭证的格式及内容;会计账簿的种类、格式;对账与结账工作，明白总账与明细账之间的数字是如何核对与衔接的;会计报表种类及格式，资产负债表、损益表及现金流量表各项目数据的填列方法;各种会计资料的装订整理。
3、了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程，企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况，企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的情况。
4、在了解实习单位会计有关内容的基础上，具体进行各种原始凭证和记账凭证填制，各类明细账和总账的登记和资产负债表、损益表及现金流量表的编制。
5、在了解实习单位所使用的财务软件的基础上，能够熟练的运用财务软件进行各种经济业务的处理，如材料的核算、工资的核算、成本的核算、利润的核算，财务报表和内部成本报表的编制等。
三、实习时间安排。
第六学期，共16周。返校实习交流时间另行通知。
四、实习地点与方式。
1、实习地点。
由学生根据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则，自行选择实习单位。
2、实习方式。
主要为顶岗实习，学生尽可能在实习单位和各部门轮流上岗，以便接触到更多的业务，学到更多的知识与技能。
五、实习考核办法。
实习成绩评定主要考核以下三个方面内容：
1、实习单位对学生的评价。
由实习单位对实习生的实习纪律、出勤率及工作业绩等方面作出鉴定。(注：实习结束时，由实习单位对学生实习情况做出鉴定，加盖公章后由实习学生带回。)。
2、提交的实习报告。
实习报告包括两大部分。第一部分为实习专题报告。要求学生在实习期间就单位某一实际问题作深入调查研究后，撰写有一定理论深度的调查报告，字数不少于3000字。专题报告包括实习单位简介、实习单位在某一专题方面现状，存在问题和值得借鉴之处，对策和建议等。实习报告第二部分为实习小结，对本人在整个实习期间的工作表现、体会与感受作如实反映。
3、和班主任以及实习指导老师的联系情况。实习学生在两周内向班主任报告实习单位和联系方式，每月向指导老师汇报实习情况一到两次。
经考核，成绩不合格者按学籍管理的有关规定处理。考核成绩记入学生成绩档案。
六、实习注意事项。
1、遵纪守法，讲文明、讲礼貌，充分体现大学学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事。
2、严格遵守实习单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实习单位同意，不得公开引用数字资料。
3、端正实习态度，学生实习上班不得迟到、早退，不得无故缺勤，有事需向实习单位有关领导请假。
4、认真完成实习内容，在实习中要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。
5、要充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。
6、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全。
7、毕业实习必须按规定时间进行。实习结束后必须及时返校，交回相关材料和参加实习交流。