考点梳理
一、家庭系统理论
（一）家庭系统理论的基本观点
(1)转变看待问题的角度
家庭遭遇的危机既是挑战也是机会。家庭成员要善于发现危机背后的机会，主动调整沟通方式，为解决问题提供新的机会。
（2）转变家庭沟通的方式
转变家庭沟通的方式可以有效解决家庭功能失调的问题。家庭成员的问题不仅不是独立存在的，还与其他家庭成员有关联。
(3)转变理解问题的立场
整个家庭不良的沟通方式会导致某一家庭成员出现问题。家庭成员的问题应该放在整个家庭系统中去分析。
（二）家庭系统理论的六个核心要素
(1)整个家庭大于所有家庭成员之和。整个家庭不是家庭成员的简单相加，而是一个运行的系统。
（2）家庭系统需要维持改变与稳定之间的平衡。家庭处于稳定和改变的变换之中，家庭系统负责控制二者的平衡。
(3)家庭成员的变化会影响其他家庭成员。家庭系统是一个整体，内部的家庭成员相互影响、相互促进。
(4)家庭成员的行为相互影响。在家庭系统中，孩子的行为影响父母，父母的行为也会影响孩子。
(5)系统与系统之间相互关联，如夫妻归属于家庭系统，家庭系统又归属于社区系统。
(6)家庭系统会按照既定的规则运行。
二、家庭生命周期理论
（一）家庭生命周期理论的观点
家庭生命周期理论认为，一个家庭呈现出从形成到解体的循环运动的动态过程，在不同发展阶段的任务各不相同。
（二）家庭生命周期理论在不同阶段的任务和要求
第一阶段是家庭组成阶段，主要的任务和要求是脱离原生家庭，组建新的家庭，形成夫妻角色的分工和规则。
第二阶段是学龄前子女家庭阶段，主要的任务和要求是调整夫妻关系，学习父母的角色。
第三阶段是学龄子女家庭阶段，主要的任务和要求是接纳家庭角色的变化、培养子女的独立性、关注子女学校的要求等。
第四阶段是青少年家庭阶段，主要的任务和要求是调整家庭界限以满足青少年的独立要求、适应家庭成员对个人自主性的新要求。