在申论贯彻执行题目中考查各类应用文，大家一定要引起重视，重点学习，中公教育在此进行全面介绍。
一、考情分析
1、问法：量词+文种==》一则、一份、一封+短评、发言提纲、讲话稿、发言稿、宣传稿、xx提纲……
2、语言流畅、优美==》情景文件
二、评分标准
常规：全面、准确、有条理(分条列点or分段)
特殊要求：
1.格式：
全格式：标题+称呼+正文+落款+日期
半格式：标题+称呼+正文
基础格式：标题+正文(兜底方法==》少见格式、字数较少)
【要求：不考虑格==》标题+正文】
特殊文种：编者按导言=》直接写内容;书信=》全格式
2、语言：符合身份、明确对象称呼
3、正文呈现：开头+中间部分(重点呈现)+结尾==》分段呈现
三、作答方法
1、审题：
看文种：宣传稿、发言稿、短文短评、报道、建议……
定格式:以文种定格式
发文事由：题干发文理由
身份：单位、组织==》落款
发文对象：题干看给谁写==》称呼
2、找点：
题干要素信息：
背景、意义、问题……开头)
案例、对策做法……中间篇幅大)
成绩、效果、未来展望(总结)……
==》材料内容为准
3、加工：
(1)标题
位置：居中书写，第一行
写标题：
固定标题==》直接抄
Eg：以“节约用水”为题
自拟标题：关于+发文事由+文种
Eg：关于节约用水的倡议书
文种:倡议书、发言稿、报道……(兜底)
优化标题==》快速组成(感染力文种)
Eg：节约用水 人人有责
(2)称谓发文对象
位置：第二行，左顶格书写
找称呼(题干材料)：写对向xxx
==》各位同志们：、广大青年朋友们：、各位来宾朋友们：、各位村民朋友们：.....
(3)正文
开头部分：
目的式：发文事由==》题干+材料开头
结构：为了+材料开头部分+事由......，现下发出倡议。
背景式：参考材料背景(==》过去样子、前后对比状态,大社会背景...)
政策式：材料有典型政策、规则条款...
根据《xxx》、大政方针名字+材料内容...
杂糅式：背景+政策+问题+目的....(字数较多)
主体部分：概括材料主要内容(字数少写一段，标序号;字数多，再分段)
==》对策内容为主(概率80%)
==》人物事迹、成绩成果(20%)
(4)结尾
自然收尾
材料结尾
限定内容==》题干限定，以问题和做法为内容书写==》去结尾
不写结尾、材料无结尾==》自我总结1-2行(未来展望)
呼吁号召类：宣传稿、倡议书……呼吁、动员语言
希望要求：整改通知、特此通告……请于xx之前搬走
(5)落款和时间
落款：发文单位(身份隶属单位)、机构==》除书信外(个人)
时间：xx年xx月xx日
位置：倒数两行右下角顶格书写轴对称