河南大学2024考研项目制招收硕士研究生项目申报通知已公布，中公考研小编整理了相关内容，请查看正文了解：快速查询>>历年国家线升降对比分析丨各大院校考研复试分数线丨各大院校硕士研究生调剂公告
各培养单位：
为全面贯彻落实《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》《河南大学关于新时代研究生教育综合改革与高质量发展的意见》等文件精神，加快新时代研究生教育综合改革与高质量发展，提升研究生理论创新能力和应用实践创新能力，培养国家急需高层次复合型人才，学校拟于2024年起开展“项目制招收硕士研究生”，现将项目申报相关事项通知如下：
一、项目类别和数量
(一)学科交叉融合培养拔尖学术学位硕士项目
本类项目旨在充分利用学校研究型综合性、学科门类齐全、学科专业结构层次丰富的优势，以学科交叉科研项目为载体,在国家重大需求、服务经济社会发展、学校重点发展举措等领域，促进文理渗透、理工结合、工工交叉、医工融合、基础学科与应用学科交叉、关键核心技术交叉等多形式交叉融合，搭建“学科交叉融合培养拔尖创新人才平台”，培养国家急需高层次复合型人才。
本类项目立项总数原则上不超过5项，学校给予该类项目招生计划单列支持。
(二)“学院-研究院-基地”三位一体培养卓越专业学位硕士项目
本类项目旨在充分利用学校的教育资源优势和行业产业的应用实践资源优势, 依托产教融合研究生联合培养基地，构建“需求导向、应用驱动，项目牵引，跨界融合、精准培养”的专业学位研究生招生培养新模式，由培养单位和联合培养基地共同搭建“学院-研究院-基地”三位一体培养卓越专业学位研究生平台，培养高层次应用型专业学位硕士研究生，切实提高专业学位研究生的应用实践创新能力和职业胜任力。
本类项目立项总数原则上不超过10项，学校给予该类项目招生计划单列支持。
二、项目申报要求
(一)学科交叉融合培养拔尖学术学位硕士项目
成立“学科交叉融合拔尖创新人才培养平台”后方可申报本类项目，平台成立须满足以下条件：
1.具有明确的牵头培养单位、项目负责人和学科交叉培养导师团队;
2.具有明确的跨学科类别或多个一级学科(以下简称多学科)的交叉培养方向，有聚焦的需要解决的科学技术或社会问题;
3.导师团队须来自多个培养单位，涉及多个学科;导师团队应包括 1 名首席专家及若干名来自于多个学科的高水平导师;
4.具有高层次在研国家级课题，以及充足的科研经费。
(二)“学院-研究院-基地”三位一体培养卓越专业学位硕士项目
成立“学院-研究院-基地”三位一体培养卓越专业学位研究生平台后方可申报本类项目，平台成立须满足以下条件:
1.具有明确的主责培养单位、项目负责人和行业职业导师团队。
2.已与行业知名企业共建联合培养基地、研发中心或联合实验室，已实质性开展研究生联合培养、联合研发工作，能够为研究生提供实践课程教学、专业实践实训、课题研究及科技成果应用转化等培养条件;省级实践基地优先申报。
3.具有明确的产教融合项目主题和培养方向，进行产业前瞻技术研发和重大共性关键技术攻关。
4.导师团队应包括 2名首席专家(河南大学高水平导师和行业企业高水平专家)及若干名高水平的学业导师和职业导师。
5.团队须有与项目主题高度契合的应用型课题，课题经费充足。
三、项目遴选
(一)提交申报材料
填写《河南大学学科交叉融合培养学术学位硕士项目申请书》(见附件2)或《河南大学“学院-研究院-基地”三位一体培养卓越专业学位硕士项目申请书》(见附件3)，打印加盖单位公章后形成PDF版本发送邮箱见官网;纸质版(连同有关附件材料)统一于左侧装订成册，一式三份(可以复印)于2024年3月18日17:30前交至研究生院665室。
(二)项目评审
学校将适时组织专家项目进行评审。
四、其他
(一)学校将定期考察立项项目的运行情况、课程体系、人才培养质量、成果产出以及建设目标完成情况等方面进行考核。考核优秀的项目，在下年度项目遴选中优先支持。
(二)项目负责人在提交申请表时应附上详实的校内外专家信息、科研项目立项通知书、基地培养协议(产教融合)及其它相关材料。
(三)“河南大学项目制培养硕士研究生”的招生、学籍、培养、学位管理由牵头培养单位负责。
(四)“河南大学项目制培养硕士研究生”具体实施过程见《河南大学项目制培养硕士研究生实施方案》(附件1)。
联系人及联系电话：见官网
研究生院
2024年3月15日
附件详见官网>>
附件【附件1：河南大学项目制招收硕士研究生实施方案.pdf】
附件【附件2：河南大学学科交叉融合培养学术学位硕士项目申请书.pdf】
附件【附件3：河南大学”学院-研究院-基地“三位一体培养卓越专业学位硕士项目申请书.pdf】
附件【附件4：河南大学2024年项目制招收硕士研究生立项申报汇总表.pdf】
原标题：河南大学关于2024年项目制招收硕士研究生项目申报的通知
文章来源：https://grs.henu.edu.cn/info/1176/7720.htm
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