在阅读中，长难句有时会影响我们对文章的理解，而在翻译当中，长难句更是考查的重点。不仅要求考生如阅读一般进行简单理解，还需要将完整且通顺的释义以中文形式表达出来。这就实实在在考查到考生的长难句理解力。中公考研带你练习以下经典长难句：
What universities are trying to do is to make sure they have diversity on their courses, which enriches the whole learning experience.
语法点：主语从句;宾语从句;定语从句;介词短语作状语。
解析：
Step1：断长句
面对长难句，先将其变为独立的短句，以便理解。
①What universities are trying to do is to make sure // ②they have diversity on their courses,// ③which enriches the whole learning experience.
依照断句原则——长度适中和结构完整，将长句子切分成三个小短句，便于理解。
Step2：抓主干
整个长难句的主干为：
What… is to make sure (that)…….(主系表结构)
去决定……是不太可能的。
难点点拨：本句包含了主语从句、宾语从句的省略和定语从句三大从句，无论是英语一还是英语二，都会出现类似的从句嵌套结构。
Step3：理结构
①What universities are trying to do is to make sure
关于主语从句的理解，首先要理清楚引导词作何成分，此处What做宾语成分，直接将其放于宾语位置翻译即可，可译为“……的事情”
理解：大学正在努力去做的事情就是确保……
②they have diversity on their courses，
在理解过程中，如果出现指代，我们可优先还原指代去理解句意;此外，on their courses这一介词短语作状语去修饰“have”。
理解：大学在课程安排上具有多样性。
③which enriches the whole learning experience.
非限制性定语从句，可以将which所指代的内容翻译为代词;若可以自行判断出which所修饰的内容，也可重复翻译为该内容。
理解：这能丰富(学生的)整个学习历程。
或：课程多样能丰富(学生的)整个学习历程。
Step4：定句意
大学正在努力去做的事情就是确保其课程安排具有多样性，这能丰富(学生的)整个学习历程。
