在行测考试中，很多同学都觉得相比于数量的晦涩难懂、言语的似是而非、常识的浩瀚无垠以及逻辑的剪不断理还乱，资料分析感觉是最容易掌握了。但事实却在无情地敲打着我们：“我不要你以为，我要我以为”。甚至有部分同学太轻视资料分析，导致相对有难度的题目总是做不对，连60%的正确率都保证不了，这会严重影响自己的竞争力。因此，大家一定要针对自己掌握薄弱的知识点有效提升。下面中公教育就以平均数增长率在不同情况下的解答方法为例，带大家一起学习一下。
【例1】2023年1-8月份，商品房销售面积73949万平方米，同比下降7.1%，其中住宅销售面积下降5.5%。商品房销售额78158亿元，下降3.2%，其中住宅销售额下降1.5%。
问题：2023年1-8月份，住宅销售单价同比增长( )?
A.10% B.4% C.-10% D.-4%
【小结1】若总量和份数的增长率均已知，可根据平均数增长率公式计算。
【例2】2023年全国夏粮播种面积26609千公顷，比2022年增长0.3%。全国夏粮总产量14613万吨，比2022年减少127.4万吨。
问题：与上年同期相比，2023年全国夏粮单位面积产量减少( )?
A.0.2% B.0.6% C.0.9% D.1.2%
【小结2】若总量和份数的增长率一个已知一个未知，可先得出未知的增长率，再根据平均数增长率公式计算。
【例3】2023年小麦播种面积23059千公顷，比2022年增加97.0千公顷;小麦产量13453万吨，比2022年减少122.6万吨。
问题：与上年同期相比，2023年全国小麦单位面积产量增长( )?
A.6% B.4% C.1% D.-1%
【小结3】若总量和份数的增长率均未知，可先得出增长率再根据平均数增长率公式计算，也可以直接计算。
上述题目归纳了不同情况下平均数增长率的解答方法，希望能够对大家有所帮助。在例3中，虽然两种方法都能做出正确答案，但想要得出更准确的结果还是推荐大家先计算总量和份数的增长率后再应用平均数增长率公式计算。而如果选项的精度要求并不高，从简化运算过程的角度考虑也可以直接计算。中公教育APP上面为大家提供了很多不同题型的习题及相应的解题方法，大家快来试试吧。