一、考情情报站
“学习的含义及学习的分类”这一知识点在贵州特岗考试中主要以客观题的形式出现，主要涉及单选，考查例子反选，含义反选，分类标准反选等。很多小伙伴在做题中无法正确判断和区分，今天就带大家来学习一下有关“学习”的内容。
二、知识展示
1.学习的含义
学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的改变。
【关键词】
(1)个体：学习包括人、动物、机器都可以。但是教育只包括人。例如：饲养员教猴子骑单车，属于学习，但不属于教育。
(2)练习或反复经验：学习是后天获得的经验。先天而会的本能不属于学习。例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛织网不属于学习，虽然是动物，但是这是蜜蜂和蜘蛛的本能。
(3)行为或行为潜能：可以是外显的也可以是内隐的。例如：小明学写字是看得见的行为，属于学习;小红以前害怕医生，现在尊重医生，这种态度、观念的转变也属于学习。
(4)持久：短暂引起的不属于学习。例如运动员吃了兴奋剂，短时间内提高跑步成绩不属于学习。
(5)改变：可以是由坏变好，也可以是由好变坏。例如：小明学会吸烟喝酒也属于学习。
2.奥苏贝尔关于学习的分类
(1)按照学习进行的方式，分成接受学习和发现学习。
接受学习：教师把学习内容以定论的形式传授给学生。对学生来讲，学习不包括任何的发现，只是需要把学习内容与自己已有的知识相联系。
【例子】老师上课给同学讲解勾股定理，同学们认真听课学习。
发现学习：学习的内容不是以定论的形式教给学生，而是由学生自己先从事某些心理活动，发现学习内容，然后再把这些内容与已有知识相联系。
【例子】科学家进行科学探究;小明走迷宫。
(2)按照学习材料与学习者原有知识的关系，分成有意义学习和机械学习。
有意义学习：符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
【例子】小明学习“鸟”的概念时，将头脑中“鸟”的样子联系起来。
机械学习：学习者并未理解符号代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合，死记硬背。
【例子】一年级的小小每天回家背乘法口诀表。
三、注意
奥苏贝尔的两个关于学习的分类，也会进行复合型的例子考查。比如：小明走迷宫是小明自己去探索发现的，但是又是盲目尝试的走，故属于机械的发现学习。再如：小小背乘法口诀表是小小死记硬背的方式记住老师传授的内容，故属于机械的接受学习。因此，大家在做题中进行判断时，可先从一个维度判断，排除错误选项后，再从另一个维度判断，选出正确的选项。
四、练习回顾
1.【单选题】根据学习的定义，以下属于学习现象的是( )。
①膝跳反射 ②谈虎色变 ③蜜蜂采蜜 ④儿童模仿电视中成人的行为
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
1.【答案】D。解析：①膝跳反射是人的本能，不属于学习;②谈虎色变是人后天学会的，属于学习;③蜜蜂采蜜是蜜蜂的本能，不属于学习;④儿童模仿电视中成人的行为是孩子学会的，属于学习。故本题选择②④，D选项。
2.【单选题】奥苏贝尔根据( )，把学习分为接受学习和发现学习。
A.进行的方式 B.学习的结果 C.学习的水平 D.学习的主体
2.【答案】A。奥苏贝尔按照学习进行的方式把学习分成接受学习和发现学习，故本题选A。