初中数学《同底数幂的除法》答辩进入阅读模式
初中数学《同底数幂的除法》答辩进入阅读模式
2024-01-30 15:53:35| 来源:广东中公教育
一、本节课的教学重点是什么?
【参考答案】
本节课的教学重点是同底数幂的除法法则。由于本节课主要是让学生掌握同底数幂的除法应该如何计算,所以着重探究讲授这一计算法则。
课堂伊始首先进行同底数幂乘法的复习,为后续总结同底数幂的除法运算法则奠定基础。在课上,我先出示底数和指数都是数字的算式,让学生尝试计算并同桌之间交流分享计算结果。接下来再出示指数为字母的算式让学生继续体会计算步骤,初步猜想出规律。最后将底数和指数都是字母的式子呈现出来,用具有一般性的算式说明猜想结论的一般性。期间我和学生一起探究计算过程,学生有疑问及时加以指导,完成证明后强调各字母的取值限制,让学生充分理解并掌握本节重点内容。
二、为什么这样设计你的板书?
【参考答案】
我认为板书的内容不宜过多,但是要有层次,能突出本节课的重点内容。所以在设计时,我本着突出重点、简洁明了的理念,在最上方中间位置写上标题。在左侧三分之二主板书依次呈现底数和指数都是数字的算式、底数是数字指数是字母的算式、底数和指数都是字母的一般性算式,按照从特殊到一般的逻辑顺序逐步推出同底数幂的除法法则,并注明字母的取值限制,清晰明了,直观易懂。这样可以使本节课的知识框架一目了然,学生看黑板就可以了解本节课学习了哪些内容。在副板书上,我设置的是练习题,是对主板书知识点的巩固和练习。
(责任编辑:lsj)
注:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
下一篇
高中数学《向量的减法》教案猜你喜欢 换一换
-
高中数学《向量的减法》教案
01-30
-
初中数学《同底数幂的除法》答辩
01-30
-
高中数学《向量的减法》答辩题目及解析
01-30
-
初中数学《同底数幂的除法》教案
01-30
-
高中地理-《鲁尔区的新发展》教案
12-18
-
2024上半年广东茂名市第二阶段教师资格认定证书领取通知
07-31
-
2024上半年广东茂名市第二阶段教师资格认定结果和发放《教师资格证书》通知
07-31
-
2024上半年广东潮州市饶平县第二阶段教师资格认定领取证书通知
07-31
-
2024上半年广东广州增城区第二阶段认定的初级中学、小学和幼儿园教师资格证书领取通知
07-30
-
2024上半年广东广州市从化区教育局第二阶段教师资格证书领取通知
07-30
-
2024上半年广东广州市白云区第二阶段中小学(含中等职业学校和幼儿园)教师资格认定通过人员名单及证书领取通知
07-29
-
2024上半年广东韶关市社会考生普通话水平测试等级证书邮寄和领取公告
06-18
-
2024广东汕头市教育局汕头市语言文字工作委员会办公室汕头市第五期普通话水平测试的通知
06-17
-
小学数学《约分》教案
01-30
-
小学数学《约分》答辩题目及解析
01-30
-
高中数学《向量的减法》教案
01-30
-
初中数学《同底数幂的除法》答辩
01-30