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2024特岗教师招聘考试辅导教材:体育学科专业知识

作者:中公教育特岗教师招聘考试研究院
出版社:世界图书出版公司
ISBN:9787519285845
出版时间:2024年3月
原价:¥65元
书城价:¥54元

2024特岗教师招聘考试辅导教材:体育学科专业知识
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书名:2024特岗教师招聘考试辅导教材:体育学科专业知识
作者:中公教育特岗教师招聘考试研究院
出版社:世界图书出版公司
出版时间:2024年3月
ISBN:9787519285845
定价:65.00元
书名:2024特岗教师招聘考试辅导教材:体育学科专业知识
目录
第一部分课程标准及相关文件
第一章体育与健康课程标准解读
(2011年版)2
第一节体育与健康课程性质、基本理念与设计思路2
第二节体育与健康课程目标体系5
第三节体育与健康课程实施建议7
第二章体育与健康课程标准解读
(2022年版)14
第一节体育与健康课程性质、基本理念14
第二节体育与健康课程目标体系16
第三节体育与健康课程实施建议17
第三章体育与健康教育相关文件22
第二部分体育基本理论知识
第一章运动解剖学34
第一节运动解剖学概述34
第二节运动系统38
第三节消化系统54
第四节心血管系统56
第五节呼吸系统57
第六节神经系统58
第七节感觉系统61
第八节内分泌系统64
第九节泌尿系统66
第二章运动生理学69
第一节运动生理学概述69
第二节骨骼肌机能71
第三节血液79
第四节循环机能83
第五节呼吸机能90
第六节身体素质95
第七节运动与身体机能变化102
第八节运动技能的形成105
第九节年龄、性别与运动107
第十节肥胖112
第十一节运动处方113
第三章体育心理学116
第一节体育心理学概述116
第二节运动兴趣和运动动机117
第三节唤醒、焦虑与运动表现121
第四节运动技能的学习123
第五节学生的个体差异128
第六节运动中的心理干预方法129
第四章学校体育学132
第一节学校体育的产生与发展132
第二节现代社会与学校体育136
第三节学校体育的结构、功能与目标139
第四节课外体育活动与课余体育142
第五节体育游戏145
第六节体育文化148
第七节体育教师152
第五章体育保健学155
第一节健康概述155
第二节运动与营养156
第三节运动性疲劳164
第四节健康分组167
第五节运动性病症169
第六节运动损伤175
第六章运动训练学189
第一节竞技体育与运动训练189
第二节项群训练理论190
第三节运动训练的基本原则193
第四节运动训练的方法与手段195
第五节运动技术及构成200
第六节运动战术及方案202
第七节运动训练的计划与组织203
第七章体育科学研究方法208
第一节体育科学研究概述208
第二节体育科学研究方法209
第三部分体育专业技能知识
第一章田径212
第一节田径运动概述212
第二节田径运动基本技术214
第三节田径运动竞赛224
第二章体操233
第一节体操运动概述233
第二节体操运动基本动作236
第三节体操运动教学246
第四节体操运动竞赛250
第三章武术254
第一节武术运动概述254
第二节武术运动基本动作257
第三节武术运动教学261
第四节武术运动竞赛267
第四章篮球271
第一节篮球运动概述271
第二节篮球运动基本技术272
第三节篮球运动基本战术282
第四节篮球运动竞赛285
第五章足球290
第一节足球运动概述290
第二节足球运动基本技术291
第三节足球运动基本战术303
第四节足球运动竞赛307
第六章排球316
第一节排球运动概述316
第二节排球运动基本技术317
第三节排球运动基本战术329
第四节排球运动竞赛332
第七章乒乓球339
第一节乒乓球运动概述339
第二节乒乓球运动基本技术340
第三节乒乓球运动基本战术348
第四节乒乓球运动竞赛350
第八章羽毛球354
第一节羽毛球运动概述354
第二节羽毛球运动基本技术355
第三节羽毛球运动基本战术359
第四节羽毛球运动竞赛361
第九章游泳367
第一节游泳运动概述367
第二节游泳运动基本技术368
第三节游泳运动教学374
第四节游泳运动竞赛375
第四部分体育课堂教学及其应用
第一章体育教学设计380
第一节体育教学设计概述380
第二节体育教学计划设计381
第三节体育教学目标设计384
第四节体育教学内容设计385
第二章体育教学实施388
第一节体育教学概述388
第二节体育课堂教学的类型与结构391
第三节体育教学组织形式395
第四节体育教学方法398
第五节体育教学模式404
第六节体育课密度与运动负荷的控制406
第七节体育课程资源的开发与利用408
第三章体育教学评价413
第一节体育教学评价概述413
第二节体育教学评价的类型414
第三节体育教学评价的原则与建议417

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