1.中小学教学活动中的“一题多解”、“一题多变”、“一词多连”等教学形式，主要训练学生的( )。(单选)
A.分析思维
B.形象思维
C.发散思维
D.逻辑思维
2.在欣赏毛泽东写的《沁园春·雪》这首词时，脑海中想象出北国的雪景，祖国山河的壮丽景象，其心理过程是( )。(单选)
A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.表象
3.总结出动物和植物的共同的本质的特征，即“生物”，而舍弃那些“会不会飞”“爬行”“会不会行走”等非本质特征，这就是思维的( )过程。(单选)
A.分析与综合
B.比较与分类
C.抽象与概括
D.系统化与具体化
4.莉莉作为歌唱家的女儿，唱歌水平却很一般，但老师认为她是一块璞玉，并给予单独指导，终将莉莉培养成为了一名优秀的歌唱家，老师的教育成果可以用( )来解释。(单选)
A.霍桑效应
B.马太效应
C.维持性期望效应
D.自我应验效应
5.沙赫特-辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是( )。(单选)
A.遗传
B.认知
C.环境
D.生理
6.一个人做事满怀信心，始终不渝、排除万难，实现目标表现了一个人的意志的( )。(单选)
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制力
7.下列关于气质和性格的说法中正确的有( )。(多选)
A.气质是先天的，但是可以改变，性格是后天的，但也具有一定的稳定性
B.气质与性格都有好坏之分
C.气质和性格是人格的两个不同组成部分，他们既有区别也有联系
D.气质更多的体现了人格的生物特定，性格更多的体现了人格的社会属性
8.感觉阈限越大，感受性越好，因此感受性与感觉阈限成反比关系。( )(判断)
9.情绪和情感是同一个概念，只是用在不同的场合。( )(判断)
10.小明的父母都从事房地产开发工作。因为工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年，就又要到另一个城市去。因为父母工作忙，小明与父母的沟通也不是很多，每次到了一个新的地方进入当地学校读书，小明就又要适应一个新的环境。而当小明渐渐熟悉起来，又可能要离开了。刚入学时，小明成绩挺好的，可是几年下来，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父母也很担忧。(案例)
从马斯洛的需要层次理论来看，小明的哪种基本需要没有得到满足?
THE END
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