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在线咨询一篇出彩的申论文章，是需要综合评价的，其涉及文章的“立意”是否深刻与准确也涉及文章的用词与写作手法，以及文章的是否具有深刻的思考价值。所以，写作者应从多角度提升文章的写作能力。中公教育本篇主要从文章写作中“择词”“用句”角度展开，让文章更具“官样性”，提升作文写作的魅力。
一、巧用“金词”
文章写作时，应当注重对文章用词的考究，尽量去做到优化，让文章用词更彰显自身素养，体现写作文笔。同时在选词用词时，所选词汇更有力量、更加简洁。例如，在文章写作时需要进行举例论证。列举古代学者时可将“古人”换成“先贤哲人”“有识之士”等词汇;同样在表述“好、有深刻意义时”可将其用“对……有极大的触动”。或者在描述“历史、传统文化、时间流逝”等词汇时，可以用“泱泱华夏，上下五千年”“历史发其源，文化铸其魂”“站在历史的坐标上，回头看......向前望......”。也可以适当利用文言文的简化词汇，来提升文章用词的精练度。例如可将“的”替换成“之”;“人”替换成“者、士”等词汇。文章呈现即可为：原句表达“在社会中会发现有些不热心的人”，优化后可写成“在纷繁复杂的‘大染缸’中，不乏有些冷漠之士”……
通过树立用词优化意识，可以让自己在写文章时主动调动词汇，择优选择，从而主动提升文章写作能力。亦可让阅卷老师在阅读文章时，感受到文章呈现的“书卷气”。
二、巧用“典句”
文章写作时，文体大多为议论文，势必离不开文章的论证。而文章论证的有力与否，取决于所选用的例子与论证道理的表述是否是有理有据、丰富、充实、有效。因此，在论证时更要注重采用一些“经典典故”“名人诗句”，进行论证。
同样，在论证时也应琢磨、考究句子的表达。例如表达“昂首阔步，不畏艰难”可替换成“凯歌而行，不以山海为远;乘势而上，不以日月为限”;想表达“信念坚定”可替换成“志之所趋，无远弗届，穷山巨海，不能限也”;想表达“基础设施建设，盘活资源”可替换成“筑路架桥，周行八法”;想表达“借助古人的经验与智慧”可换成“凝万古之志、汇千载之思”......
文章的出彩是综合评定的，体现着写作者的思维、积累、见识、文笔等等的综合要素，同时还需要一定的写作灵感。但书读多了，才能博古通今，写得多了，才能胸有成竹。文章写作定要多读、多看、多练、多积累素材，学以致用。
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