一、单项选择题
1.女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势，这反映了智力在( )方面差异。
A.性别 B.发展速度 C.发展水平 D.类型
1.【答案】A。解析：能力的性别差异主要体现在智力差异上。
第一，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大，即很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多;第二，男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。男性的视知觉能力较强，尤其是空间知觉能力，男性明显优于女性。女性的听觉能力较强，特别是对声音的辨别和定位，女性明显优于男性。在嗅觉能力方面，女性也优于男性。男性偏于抽象思维，喜欢数学、物理和化学等学科。女性擅长于形象思维，喜欢语言、历史、人文地理等学科。一般地说，女性比男性口语发展早，在语言流畅性及读、写、拼等方面均占优势，但男性在语言理解、言语推理等方面又比女性强。故本题选A。
2.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是( )。
A.女优于男 B.大致相等
C.男优于女 D.中国人相等，外国人不相等
2.【答案】B。解析：能力的性别差异主要体现在智力差异上。第一，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大，即很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多;第二，男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。男性的视知觉能力较强，尤其是空间知觉能力，男性明显优于女性。女性的听觉能力较强，特别是对声音的辨别和定位，女性明显优于男性。在嗅觉能力方面，女性也优于男性。男性偏于抽象思维，喜欢数学、物理和化学等学科。
3.一下关于男性和女性在能力方面差异说法正确的是( )。
A.智力处于平中等水平的男性比女性多
B.男性视知觉能力较好，女性听知觉能力较好
C.嗅觉方面男性由于女性
D.女生在数学、物理化学等方面往往表现出优于男性的天赋
3.【答案】B。解析：本题考查的是男女性别在能力方面的差异。男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大，即很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多，故选项A错误;男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。男性的视知觉能力较强，尤其是空间知觉能力，男性明显优于女性，女性的听觉能力较强，特别是对声音的辨别和定位，女性明显优于男性，故B正确。
在嗅觉能力方面，女性也优于男性，故C错误。男性偏于抽象思维，喜欢数学、物理和化学等学科。女性擅长于形象思维，喜欢语言、历史、人文地理等学科。故D错误。综上本题选B。
二、判断题
1.男性智力水平总体与女性相同，知识离散程度更小些。( )
1.【答案】×。解析：本题考查的是男女在能力性别方面的差异。研究表明，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大，即很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多。故本题说法错误。
2.男性和女性无论在能力水平还是在结构上都不存在差异。( )
2.【答案】×。解析：男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。男性的视知觉能力较强，尤其是空间知觉能力，男性明显优于女性。女性的听觉能力较强，特别是对声音的辨别和定位，女性明显优于男性。
在嗅觉能力方面，女性也优于男性等。有此可看出，男性和女性在治理结构上存在较大差异。
3.男性在思维类型上偏于抽象思维，在涉及到自然科学方面的内容，成绩较好，故应该只对他们进行数学、物理等相关内容的教育，以此来帮助提升其长处。( )
3.【答案】×。解析：本题考查的是性别差异与因材施教。男性偏于抽象思维，喜欢数学、物理和化学等学科，但从教育促进学生全面发展的角度，不应只对他们进行数学、物理和滑雪等方面的教育。故本题说法错误。