我国教育制度的演变
教育制度是教师招聘考试中十分简单易懂的知识点，不需深入理解和仔细研读，只要能够进行简单的识记，就足以应对客观题型的考察。但偏偏就是识记的内容常常让各位老师苦恼不以，觉得知识繁杂无从下手。所以今天我们就一起进行总结归纳，将我国教育制度中需要大家熟记的知识一一展现。
一、新中国建立前教育制度的沿革
在新中国建立之前，我国教育制度的沿革主要经历了4次变化。每一次变化都代表了教育的进步和规范化。
(一)壬寅学制
清政府在1902年，主张学习明治维新后的日本学制，由此制定《钦定学堂章程》，因为1902年被称为壬寅年，所以又名壬寅学制。本学制中规定以蒙养堂为学前教育机构，设立寻常小学堂进行义务教育，此外分别设置中学堂、高等学堂和大学堂等。除了普通教育还另有师范教育。因这份学制只是翻译日本学制，不适合清政府当时的背景，所以只是颁布而未实行。
(二)癸卯学制
这份学制主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用” 的思想。规定男女不许同校，轻视女子教育。该学制划分为三段七级，从小学堂到大学堂，除通儒院外，学制总年限长达 21 年，至通儒院要 26 年， 该学制的最大特点是修业年限长。它还规定了各级各类学校的目标、年限、入学条件、设置课程及相互衔接关系。
中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。
(三)壬子癸丑学制
除去自小学、中学到大学的普通教育系统外，还有师范教育和实业教育两系统。师范教育分师范学校和高等师范学校两级。实业学校分甲乙两种，均为 3 年毕业，分农业、工业、商业、商船各类。
它第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。
(四)壬戌学制
该学制以美国学制为蓝本。规定小学六年，初中三年，高中三年。该学制明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学习教育阶段的依据， 这在我国现代学制史上是第一次。主要特点：①缩短小学修业年限，延长中学修业年限。②若干措施注意根据地方实际需要，不作硬性规定。③重视学生的职业训练和补习教育。④课程和教材内容侧重实用。⑤实行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。
新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。“1922 年学制”，“壬戌学制”，“新学制”“六三三学制”指的是同一个学制。
国民党政府于1928 年就该学制做了些修改，但基本上继承了“壬戌学制”，并一直沿用到全国解放初期。
二、新中国现行制度
我国当前的学制由横向划分的学校系统与纵向划分的学校阶段所构成。
横向划分可分为普通教育、专业教育、成人教育等类型;
纵向划分可分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育等阶段。
从形态上看， 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
三、小试牛刀
1.我国现行的学制是( )。
A.分支型 B.单轨制 C.双轨制 D. 六三三制
2.在我国近现代学制改革中，第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校的学制是( )。
A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.癸卯学制 D.壬子癸丑学制
3.(多选题)指出或明确以儿童身心发展规律，作为划分学校教育阶段依据的有( )。
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
1.【答案】A。中公教育解析：本题考查了我国现行学制。我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
2.【答案】D。中公教育解析： 1912—1913 年，南京临时政府颁布了“壬子癸丑学制”，第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。故本题选D。A 选项：1902 年，我国正式颁布第一个现代学制“壬寅学制”，该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。C 选项：1904 年，清政府颁布并推行了“癸卯学制”，该学制主要继承了日本的学制，是中国实行的第一个现代学制。该学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。另外，还规定不许男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地社会的特点。D 选项：1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，又称新学制或六三三学制，即小学六年，初中三年，高中三年。该学制明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。此后，国民党政府于1928年就学制作了些修改，但基本上继承了“壬戌学制”，并一直沿用到全国解放初期。故本题选D。
3.【答案】BD。中公教育解析：亚里士多德首次提出“教育遵循自然”的观点，他倡导要遵循儿童的身心发展规律来分阶段进行教育。“壬戌学制”明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次，故答案为BD。
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