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1.一个学校教学质量的高低由教师的水平、学校设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系看这是：
A.异因同果 B.同因异果 C.多因一果 D.一因多果
1.【答案】C。解析：本题考查的是因果联系的关系，原因和结果之间的构成因果联系，首先他们在时间上有顺序性，即原因在前，结果在后;其次两者之间是引起与被引起的关系存在一因多果、同因同果;一果多因，同果同因;多因多果，复合因果等这些因果联系。题干的意思是教师的水平、学校设施，学生的主观努力以及社会影响这几个原因共同作用会导致学校教学质量的高低这个结果，由此可见属于多因一果。所以正确答案是C。异因同果是指不同的单个原因却导致同一个结果，不符合题意。同因异果是指相同的原因却导致不同的结果，明显不符合题意。一因多果是指一个原因会导致多个结果，也不符合题意。故本题答案为C。
2.下列各项中，属于生产力基本构成要素的是：
A.生产资料 B.经济基础 C.生产关系 D.生产方式
2.【答案】A。解析：生产力基本的构成要素是劳动对象、劳动资料和劳动者。生产资料是劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。一般可包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等等。生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件，是生产力基本构成要素。故本题答案选A。
3.我国实施民生工程的哲学依据：
A.认知是实践的基础 B.世界观
C.方法论 D.人民群众是历史的创造者
3.【答案】D。解析：实施民生工程，坚持以人为本的科学发展观，说明人民群众是历史的创造者。故本题答案为D。
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