乌鲁木齐全民国家安全教育日模拟知识答题答案2017 最新完整版

1.我国第一次确认宪法具有最高法律效力的是( D )

A.1954年宪法 B.1975年宪法

C.1978年宪法 D.1982年宪法

2.被马克思称为“第一个人权宣言”的是( D )

A.《人权宣言》 B.《权利请愿书》

C.《世界人权宣言》 D.《独立宣言》

3.把宪法区分为社会主义类型宪法和资本主义类型宪法是一种科学的分类方法，因为它( A )

A.揭示了宪法的本质属性 B.指出了宪法的内容

C.指出了国家形式的不同 D.总结了宪法形式上的特点

4.现行宪法序言明确宣告本宪法规定了国家的根本制度和( D )

A.政治制度 B.社会制度

C.国家制度 D.根本任务

5.我国首个国家宪法日是 ( C )

A.2014年7月1日 B.2014年10月1日

C.2014年12月4日 D.2015年5月4日

6.世界历史上第一部资产阶级成文宪法是( A )

A.1787年美国宪法 B.1791年法国宪法

C.1215年《自由大宪章》 D.1889年日本帝国宪法

7.中国历史上唯一的一部具有资产阶级民主共和国性质的宪法性文件是( B )

A.《宪法重大信条十九条》 B.《中华民国临时约法》

C.《中华民国约法》 D.《中华民国训政时期约法》

8.现阶段，在法律规定范围内的个体经济和私营经济等是( D )

A.具有资本主义性质的经济成分 B.公有制经济的有益补充

C.非社会主义的经济形式 D.非公有制经济

9.根据现行宪法规定，没有附加剥夺政治权利的犯罪分子正在服刑期间( C )

A.没有选举权 B.停止行使选举权

C.准予行使选举权 D.经有关机关批准可以行使选举权

10.国有企业依照法律规定，通过( A )

A.职工代表大会和其他形式实行民主管理

B.厂长(经理)负责制和其他形式实行民主管理

C.董事会领导下的厂长(经理)负责制实行民主管理

D.党组织、厂长(经理)和工会相结合实行民主管理

11.修改程序与一般法律相同的宪法叫做( B )

A.刚性宪法 B.柔性宪法 C.不成文宪法 D.钦定宪法

12.特别行政区基本法的解释权属于( B )

A.全国人民代表大会 B.全国人大常委会

C.特别行政区立法会 D.全国人大常委会和特别行政区立法会

13.现行宪法规定，宅基地和自留地、自留山属于( B )

A.国家所有 B.集体所有

C.公共所有 D.集体所有、村民承包

14. 根据我国《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的规定，全国人民代表大会代表不能对下列哪个人员提出罢免案?( C )

A.国家主席 B.国家副主席 C.全国政协主席 D.国务院总理

15. 下列关于民族乡的说法，错误的是( A)

A.民族乡是一级民族自治地方

B.民族乡具有比一般乡镇更多的自主权

C.民族乡是我国民族区域自治制度的一种基层政权形式

D.民族乡乡长应由建立民族乡的少数民族的公民担任

16. 规定“国家尊重和保障人权”的是( D)

A.1988年宪法修正案 B.1993年宪法修正案

C.1999年宪法修正案 D.2004年宪法修正案

学会辨别身份：向孩子解释清楚出门在外，谁是危险的陌生人，谁是相对安全的人，遇到危险时可向谁求助；

设立家庭暗号：没有对准接头暗号，坚决不跟着走；

培养警觉意识：鼓励孩子相信自己的直觉并做出及时的反应，不要单独接受陌生人的求助，抵御陌生人的物质诱惑；

出门结伴而行：不选择偏僻、杂乱的道路，可以给孩子佩戴定位手环等。

车水马龙的街道，独立应对不心慌

上学路上车水马龙的街道，是交通意外事故的高发地，但很多的危险可以有意识的避开，孩子独自出门，家长要教会他们：

认清交通标识：遵守交通规则，红灯停，绿灯行，黄灯亮时要当心；

学会礼让慢行：乘坐交通工具、过马路时不要“争先恐后”，拒绝乘坐无牌、无运营证、超载车辆；

不做低头一族：在路上切记不要和小伙伴嬉戏打闹，多注意观察周边环境。

小鬼独自当家，勿忘安全永第一

不要以为孩子回到家后就没有危险了，熊孩子的创造力和想象力总能超乎你的想象。

普及家里的潜在危险：告诉孩子必要的电器知识，向孩子现场模拟刀具、煤气、攀爬窗台可能带来的严重后果;

鼓励孩子说“不”：有人敲门时，问清缘由，并与父母联系核实确认，谨防骗局，绝不轻易给陌生人开门；

学会应对突发事件：教会孩子拨打紧急电话，锻炼其清楚的描述自身所处的危险状况。

零食无限诱惑，学会辨别与选择

放学路上，孩子很难抵挡路边摊上舌尖的诱惑，小卖部里的“五”毛钱零食的诱惑，春夏是传染病的高发期，食物卫生是家长不得不重视的大问题。

划分零食等级：给孩子的零食划分为可经常食用、适当食用、限制食用等级，从小灌输教育不吃不干净、腐败变质、超过保质期、包装破损的食品；

观看制作过程：让孩子了解、观看垃圾食品的制作过程，真正了解不能吃的原因是什么；

合理分配零花钱：控制孩子手中日常的零花钱，从小培养理财规划意识。

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