在备考广西公务员面试时，考生首先要全面准确地了解广西公务员面试的相关信息，把握考试动向，保证面试准备具有针对性，提高备考效率。下面中公教育向考生简单介绍一下广西公务员面试的情况。广西大部分地区是结构化面试，个别地区是无领导小组讨论面试，如玉林、贺州的大部分岗位采用无领导小组讨论面试的方式。中公教育在本文向大家介绍结构化面试考情。

(一)面试各测评要素考查特点分析

1.综合分析能力

(1)综合分析能力是历年面试的重点测评要素

从近几年的面试试题来看，广西公务员面试尤其注重对考生综合分析能力的考查。在结构化面试中，一套面试试题中至少有一道题目是考查考生综合分析能力的。同时，题目的设问方式较为固定，一般是让考生谈理解或谈看法。

(2)倾向于用漫画题和微材料题考查考生的综合分析能力

分析近几年的面试试题可知，广西公务员面试在考查考生的综合分析能力时，常选用漫画题和材料题。例如，2021年的广西公务员面试考查了微材料题，2020年和2018年的广西公务员面试均考查了漫画题和微材料题，2019年的广西公务员面试考查了漫画题。

【例题】

材料：

《共产党宣言》发表时马克思是30岁，恩格斯是28岁。《相对论》提出时爱因斯坦仅36岁。中共一大召开时毛泽东是28岁，周恩来参加中国共产党时是23岁，邓小平参加旅欧中国少年共产党时是18岁。航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是35岁。

请根据材料，结合实际谈谈你的看法。

例题中的微材料简要介绍了中外的几位伟人，以及我国科研团体在取得成就或作出重要选择时的年龄，说明了这些人都在青年时期发奋图强，将自己的前途和国家的命运紧紧联系在一起，最终取得了不凡的成就。这就启示当代青年人要牢记时代使命，勇担重任。

2.计划组织协调能力

(1)命题比重增加

2021年的广西公务员面试更注重对计划组织协调能力的考查。2021年5月15日—5月16日的两套试题共有8道题目，其中有4道题目考查考生的计划组织协调能力。

(2)命题形式灵活

考查计划组织协调能力的题目的命题形式较为灵活多变，不仅有常规的“明确活动背景或意义+活动形式(活动主题)”的命题形式，还有一些较为新颖的命题形式。例如，2021年的一道题目的题干罗列了四项准备工作让考生去落实，2019年的一道题目的题干是微材料。

【例题1】

发展小店经济对促进就业、扩大消费、改善民生有重要意义。A市打算出台补贴政策，现在领导让你对本地的小店经济发展情况进行调研，你会如何开展工作?

【例题2】

为了帮助农户增产增收，某镇打算推广新品种水稻，现打算办一个启动仪式。在仪式开始前，有四项工作要做，分别是：(1)动员农户参加活动;(2)邀请培育种子的企业来现场与农户洽谈;(3)专家对水稻产量进行调研预测;(4)邀请有关部门领导做指示。如果领导让你落实这些工作，你会怎么做?

中公解读

上述例题均考查考生的计划组织协调能力。

例题1是一道调研类问题。题目的命题形式较为常规，主要是让考生对本地的小店经济发展情况进行调研。对此，考生要认识到调研工作的重要意义，把握好调研内容、调研方式、调研对象等要素，从整体流程上组织好这次调研活动。

例题2的命题形式较为新颖，题干已经列明了考生要落实的四项工作，明确了考生的答题重点。在落实这四项工作之前，考生需要明白这四项工作是启动仪式前的准备工作，最终目的是促使新品种水稻启动仪式顺利进行。因此，考生在逐个落实这四项工作的时候，需要明确工作目标，保证工作成效。

3.言语理解与表达能力

(1)考查的比重较大

近几年的广西公务员面试十分注重对考生言语理解与表达能力的考查。例如，在2021年5月15日和2020年10月17日、10月18日的面试试题中，最后一道题目均考查考生的言语理解与表达能力。

(2)重点考查的题型为沟通类问题

在近几年的广西公务员面试试题中，均岀现了专门考查考生言语理解与表达能力的题目，并且题目的类型比较固定，通常为沟通类问题，即要求考生通过现场模拟的形式呈现答题内容。

(3)题目设置的情境较为紧迫和复杂

在2020年之前，广西公务员面试对言语理解与表达能力的考查较为常规，题目设置的情境比较简单，一般是同事有不得当的行为、同事因工作受挫岀现了负面情绪等，要求考生安抚劝说同事。而近两年的广西公务员面试试题设置的情境较为复杂、紧急，通常会有多个矛盾让考生处理。

【例题1】某镇有着400年的诚信经商的历史，但在今年评选最美诚信经营者的过程中，有人反映部分参选人以不正当手段拉票，还有人反映评选规则不合理，导致群众参与度不高，同时有记者来采访。身为工作人员，面对群众和记者，你该如何回应?请现场模拟。

【例题2】某市公布新的学区规划，由于部分学校的学区范围调整变化比较大，一些家长集体到教育局投诉，媒体也对此事进行了报道。领导让你处理此事，处理完成之后，你会如何向领导汇报?请现场模拟。

中公解读

上述两道例题均考查考生的言语理解与表达能力，且均为沟通类问题。

例题1设置了一个有紧迫感的情境，需要考生处理的矛盾也不唯一。单从题干分析，考生要处理的矛盾有部分参选人以不正当的手段拉票、评选规则不合理、群众的参与度不高。对于这三个矛盾，考生要重点解决的是前两个矛盾，因为解决好前两个矛盾，有助于解决第三个矛盾。因为考生面对的是群众和记者，所以，回应时，不仅要向群众做好解释说明，让群众积极参与评选活动，还要说明评选活动的意义，利用记者采访的机会消除群众的误会，大力宣传评选活动，促进评选活动顺利进行。

例题2也设置了一个充满压力感的情境。题干中的家长集体投诉、媒体报道等描述都给了考生一定的压力，需要考生及时、有效地解决此事。同时，题目的设问方式也一反常态，不是让考生现场模拟处理过程，而是让考生向领导汇报这件事的处理过程及结果。对此，考生作答时，需要注意两点：一是作答的内容不是处理此事的过程，而是将处理的结果及过程以工作汇报的形式阐述给领导;二是答题方式是现场模拟，所以，考生在向领导汇报工作时，一定要注意态度诚恳，汇报的内容要重点突出、有条理，绝不能流水账式地汇报，这样才能让领导放心，进而得到领导的认可。

4.应变能力

(1)考查频率有变化

从我们收集到的试题来看，尽管2021年的广西公务员面试试题没有对应变能力进行直接考查，但在2020年的广西公务员面试中，连续两天岀现了考查应变能力的题目。因此，考生还是不能放松对这类题目的备考。

(2)题目类型多样，涉及微材料

在2020年之前，广西公务员面试在测评考生应变能力时，考查的题型通常是日常工作难题处理类问题，题目设置的问题较为常规、单一。在2020年的广西公务员面试中，考查的题型既有日常工作难题处理类问题，也有压力冲突处理类问题。其中，压力冲突处理类问题设置的情境较为紧迫、复杂，考生需要有较好的心理素质和较强的应变能力。

此外，考查考生应变能力的题目的命题形式不仅有常规的情境描述，还会有微材料，考生需要根据具体情境做岀合情、合理、合规的反应。

【例题1】小区部分业主买了电动汽车后，想要在自家车位上安装电动汽车充电桩，但是小区物业和其他业主以容易引发安全问题为由反对他们安装。假如领导让你处理此事，作为社区的工作人员，你怎么办?

【例题2】有网友在网上发帖，称你村的一家农家乐“价格贵”“菜难吃”“不好玩”;该农家乐的工作人员在网上回帖称投诉不实，并以名誉权受损为由要求网友删帖，否则报警处理。此事引发了热议，并影响了你村其他农家乐的正常经营。作为村委会的工作人员，你怎么办?

中公解读

上述例题均考查考生的应变能力。

例题1是日常工作难题处理类问题。题干为考生设定的身份是“社区的工作人员”。考生在作答时要注意以下两点：一是站在社区居委会的角度上，妥善处理好业主之间、业主与物业之间的关系;二是妥善解决题中出现的问题，即要说服业主不安装电动汽车充电桩或说服物业和其他业主同意安装电动汽车充电桩，具体如何做还要在调查清楚小区的具体情况后再做决定。

例题2是压力冲突处理类问题。题干为考生设定的身份是“村委会的工作人员”。题干设置的情境较为紧急，要解决的问题，不仅有网友和农家乐工作人员在网上的争论，还有影响其他农家乐正常经营的问题。因此，考生在作答该题目时，一是要承担起村委会工作人员的职责，协助被投诉的农家乐解决问题，给网友一个交代;二是要及时妥善地处理网络舆情，还原事实真相，平息网友热议，避免影响其他农家乐的正常经营。

5.人际交往意识与技巧

在近几年的广西公务员面试中，直接考查考生人际交往意识与技巧的题目不多。对这一能力的考查主要以人际处理类问题为依托，涉及处理与领导、同事等不同主体之间的关系。值得注意的是，2021年的广西公务员面试出现了直接考查考生人际交往意识与技巧的题目，命题形式为对话。

另外，在广西公务员面试中，考查人际交往意识与技巧的题目常常会设置一定的“陷阱”，如同事把工作推给“我”，领导未审核出“我”总结报告的数据错误等，这些“陷阱”会让考生误认为是同事或领导的不对。

【例题】领导安排小王做一项重要工作，需要老张和小李协助完成，但是他们对小王的安排并不配合，小王在无意间听到他们二人的对话：

小李说：“小王做事不近人情，也不听其他人的意见，之前因为有事想请假，怎么说他都不批，唉，真没意思……”

老张说：“这个小年轻咋咋呼呼的，工作效率也不高，上次领导安排一项任务，做了两周都没效果。”

如果你是小王，你会怎么办?

中公解读

上述例题考查考生的人际交往意识与技巧。题目的命题形式不是常规的情境描述，而是设置了两位同事的对话。从小李和老张的对话内容来看，他俩似乎是在说“我”的“坏话”。在单位中，虽然背后说同事“坏话”这种行为是不恰当的，可能会影响同事之间的团结，但是考生在答题时，不能把错误全都归咎于同事，而应该坚持以工作为重的原则，理性、客观地看待对话内容，从对话中认识到自己的不足之处，并加以改进，展现出较高的个人素养。另外，考生还要表明自己会在平时的工作中多倾听小李和老张的意见，避免这种抱怨的声音再次出现，进而影响单位同事之间的团结合作。

(责任编辑：dyn)

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