初中数学《同底数幂的除法》答辩

•       教师资格 笔试 课程
        简章

        解备考难题

•       公考 考试 日 历
        笔试起航

        好课云集 查看

•       教师资格备考公开课

        试学题库训练

      考试公告查看考试大纲准考证打印备考QQ群

      一、本节课的教学重点是什么?

      【参考答案】

      本节课的教学重点是同底数幂的除法法则。由于本节课主要是让学生掌握同底数幂的除法应该如何计算，所以着重探究讲授这一计算法则。

      课堂伊始首先进行同底数幂乘法的复习，为后续总结同底数幂的除法运算法则奠定基础。在课上，我先出示底数和指数都是数字的算式，让学生尝试计算并同桌之间交流分享计算结果。接下来再出示指数为字母的算式让学生继续体会计算步骤，初步猜想出规律。最后将底数和指数都是字母的式子呈现出来，用具有一般性的算式说明猜想结论的一般性。期间我和学生一起探究计算过程，学生有疑问及时加以指导，完成证明后强调各字母的取值限制，让学生充分理解并掌握本节重点内容。

      二、为什么这样设计你的板书?

      【参考答案】

      我认为板书的内容不宜过多，但是要有层次，能突出本节课的重点内容。所以在设计时，我本着突出重点、简洁明了的理念，在最上方中间位置写上标题。在左侧三分之二主板书依次呈现底数和指数都是数字的算式、底数是数字指数是字母的算式、底数和指数都是字母的一般性算式，按照从特殊到一般的逻辑顺序逐步推出同底数幂的除法法则，并注明字母的取值限制，清晰明了，直观易懂。这样可以使本节课的知识框架一目了然，学生看黑板就可以了解本节课学习了哪些内容。在副板书上，我设置的是练习题，是对主板书知识点的巩固和练习。

Q：?

A：?

•       [已处理]
•       [已处理]

•       [已处理]
•       [已处理]

•       [已处理]
•       [已处理]

•       [已处理]
•       [已处理]

      加微信咨询

      详细说明您的问题，以便获得更的答案