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在当今信息化时代，数据已经成为一种重要的信息。而扇形统计图、条形统计图、折线统计图可以从不同的角度反映一组数据信息的特点与规律，三种统计图有着各自特点，因此解决实际问题时要注意统计图的特点，学会收集、描述、分析数据，从而作出合理的决策。一、扇形统计图反映部分与整体的关系例1 如图1是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图。根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是（）A. 甲户比乙户多 B...
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本章通过三个典型案例介绍全面调查和抽样调查收集数据的方法，在每一个案例中都展示了一个收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的过程。一. 学习目标1. 了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息。2. 初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。3. 掌握划记法，会用表格整理数据；体会表格在整理数据中的作用。4. 进一...
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五年级下学期是小升初前的最后一个学期，对于整个小学阶段的数学学习起着至关重要的作用，只有这一关过好了，才可能在小升初的备考中游刃有余。所以这学期的奥数学习应该有更强的针对性，针对自己的实际情况和目标选择合适的班型。1、继续学习五年级下半学期的华数知识。这里的数论和方程的方法是目前北京市小升初考试的重要考点。学习新课时应该选择一本经典的教材，仁华课本非常不错，它是一套很完整、成熟的教材，也是目前选用...
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数学是小升初考试的重头戏，很大程度上决定着小升初考试的成败，那么，如何在小升初数学考试中拿得高分甚至满分，来取得小升初择校的最终胜利呢？下面就来看看在数学考试取得佳绩的五大技巧及方法。一、夯实数学基础在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息...
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通过观察各级各类考试，数学命题有以下三个方面的趋势：一、综合性主要考查学生的“双基”，以及知识的综合运用能力， 如：小学数学的分数、小数的四则混合运算。运算中要注意：1、小数的相加、相减、相除三类运算中的小数点对齐问题；2、乘法运算中的乘数与被乘数共有几位小数，所得的积就有几位小数，不够时要补零；3、分数的加减运算要注意通分（先找出分母的最小公倍数，再将分子、分母同时扩大相同的倍数 ）；4、带分数...
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面积、体积问题主要考虑以下内容：1、平行四边形面积计算公式怎样得到的?2、三角形和梯形面积计算公式怎样得到的?3、圆的面积计算公式呢?4、思索正方形面积是怎样计算的?为什么?提示：我们在得到长方形面积计算公式后，可以通过剪、拼等方法，对图形进行转化，从而得出相应图形的面积计算公式。5、求表面积就是求立体图形的什么?(所有面的面积总和)6、长方体表面积是怎样算的?这类题还有什么简便的方法?7、圆柱体...
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一、含义把应用题中的未知数用字母Χ代替，根据等量关系列出含有未知数的等式——方程，通过解这个方程而得到应用题的答案，这个过程，就叫做列方程解应用题。二、数量关系方程的等号两边数量相等。三、解题思路和方法可以概括为“审、设、列、解、验、答”六字法。1、审：认真审题，弄清应用题中的已知量和未知量各是什么，问题中的等量关系是什么。2、设：把应用题中的未知数设为Χ。3、列；根据所设的未知数和题目中的已知条...
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一抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。我认为主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。从现...
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一、越过“最后两题”障碍数学考试中的最后两道题，是考生上台阶的题，拿高分的同学主要就是在这道题上有所收获。反过来看，这也是考生失分最厉害的题，考生提高分数的最大障碍也就在此。考生要想越过这道障碍，要做到以下几个方面：1.心理上要充满信心，相信自己能解答出来因为有一定难度，很多考生一做到这两道题，自己先在心里给了自己一个下马威，带着心理障碍去解题，最后的结果可想而知。2.要善于去其“包装”近年来考题...
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正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下文将升入初中的同学分享小升初衔接：初中数学学习攻略，让我们一起来看看具体内容吧!1.读的方法。初一同学往往不善于读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢?平时应做到：一是粗读。先粗略浏览教材的枝干，并能粗略掌握本章节知识的概貌，重、难点;二是细读。对重要的概念、性质、判定...
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1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：(2+4)...
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小学和初中的学习室有所不同的，小学老师会手把手的教你该如何做题，可是初中全凭自己主动学习，在小学也许你的数学成绩很优秀，可是到初中如何让数学成绩继续发光呢？查字典小学网小编整理了小升初衔接：新初一如何更好地学习数学，我们就这个问题讨论一下，希望对同学学习数学有所帮助！首先要有学习数学的兴趣。两千多年前的孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者没。”这里的“好”与“乐”就是愿意学、喜欢学，就...
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一、小升初需要转变学习习惯小学生学数学有三种不同的类型：1、记忆型：这种学生的学习方法是大量做题，然后记背做过的题，考试时靠记忆解题。这种学生用记忆代替思维，思维能力没有得到有效的训练和提升。当他们进入初中后，由于初中数学内容增多，难度明显增大，难以理解也记不住，因此，这种学生很快就出现学习困难，成绩一落千丈。2、模仿型：这种学生的学习方法是模仿老师讲的例题和做过的练习题，考试时用模仿类型题的方法...
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如果在初一阶段不能很好的衔接，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反，如果能够打好初一数学基础，初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很容易适应的。初一数学学习中经常出现的几个问题：1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；4、...
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一、小升初衔接中不能忽略计算的技能。1、计算，是数学的基本工具，在我们的求学生涯中，它很重要；2、计算，是生活的基本工具，在我们的日常生活中，它很重要；3、计算，是升学的基本技能，在初中三年和高中三年，它很重要。在我们还很小，刚开始接触数学的时候，让人记忆犹新的就只剩下计算——九九乘法表。甚至在小学的六年学习中，我们没有遗忘的也是计算。我们一起回顾小学那些年，我们学过的计算随着时间的推移，我们进入...