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在紧急关头，一份勇气与责任心不仅能够挽救生命，更可以守护一个完整幸福的家庭。烈日当空，酷暑难耐。深圳市人民医院急诊科护士王丙栋像往常一样来到家附近的一家羽毛球馆打球。11点26分，一声沉闷的倒地声打破了球馆的喧嚣。一位球友突然倒地，四肢抽搐，口吐白沫，呼吸微弱。王丙栋本能地放下球拍，飞奔到球友身旁。他迅速扫视球友的全身情况，发现他出现了心脏骤停的典型症状。王丙栋立即拍肩呼叫：“喂！你能听到我说话吗？”没有反应。他检查颈动脉，发现搏动消失。“快！拨打120！”王丙栋对周围的球友大声喊道，同时开始进行心肺复苏。他的双手重叠，掌根放在患者胸部中央，开始有力地按压。“1，2，3，4……”王丙栋一边按压一边数数，汗水顺着他的额头滴落。他知道时间就是生命，每一秒都至关重要。“这里有AED！”一位球友跑过来，手里拿着自动体外除颤器（AED）。“太好了，快给我！”王丙栋接过AED，迅速连接电极片，机器提示室颤。他毫不犹豫地按下电除颤按钮。“所有人离开患者！”他大声提醒，随后按下按钮。患者的身体微微一颤，王丙栋继续进行胸外按压。“1，2，3，4……”经过两个循环的按压，患者的意识逐渐恢复，四肢开始活动，颈动脉恢复搏动，瞳孔也变得灵敏。11点33分，120救护车和专业救护团队赶到现场，给予患者高级生命支持并立即紧急转运入院。由于患者家属不在身旁，王丙栋作为现场抢救和第一目击证人，自请与120救护车人员同行，将患者送至宝安区人民医院急诊抢救室。王丙栋（红衣）与赶来的120急救人员共同开展急救在医院，经过查体、问诊、抽血、心电图检查和会诊，患者被直送CCU住院治疗。直到下午2点，患者的哥哥赶到医院后，王丙栋才安心离开。一周后，被救的球友康复出院。他专程赶到深圳市人民医院，向王丙栋表达感谢。当时是早上6点，王丙栋还在为患者进行晨间护理。同事们这才得知王丙栋院外救人的事迹，纷纷上前夸赞。“栋哥，你是无名英雄！”一位同事感叹道。王丙栋笑了笑，摆摆手：“这只是举手之劳，本能反应。我相信不管我们同事谁在场都会这样做的，这没什么。”说完，他又转身投入到忙碌的日常护理工作中。技高人稳重，科室勇担当今年是王丙栋在急诊科工作的第17个年头，急诊的各个岗位他均可胜任，现任EICU护理组长，能够完美地胜任科室的一切急救工作。他是主管护师，PICC专科护士，营养专科护士，带领科室团队开展PICC置管和鼻空肠管留置。“严于律己，宽以待人”是他的作风，工作中他高标准、严要求，对病人尽职尽责、精益求精；生活中他和善乐于助人，经常指导年轻护士一些高难度的技术操作。热爱运动，羽毛球是他的兴趣爱好之一，多次参与院里举办的羽毛球比赛。同事们亲切地称呼他“栋哥”，在他们眼中，栋哥身上有一种温柔的力量，举手投足之间流露出沉稳与坚毅，内心善良与坚韧。作为一名医护人员，王丙栋无论身处何地，都不曾忘记初心，用行动诠释着爱与责任的真谛。他用行动示范了院外急救的流程，树立了一个良好的榜样。没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在那一刻，他如光照亮平凡的生活，更为医务工作者树立了榜样。每一位医务工作者都应铭记：“凡人善举，医者当先！”
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近日深圳市人民医院有个科室可以给患者“看诊40分钟”在业内引起热议全科教学门诊是一种新型的医患互动形式和临床教学模式，在全科医学科带教老师全程指导下，由已取得执业医师资格证的高年级住培医生接诊。6月30日，深圳市人民医院全科医学科副主任医师杨智向表示：“每位患者安排大于40分钟就诊时间，为患者提供全面的诊疗服务和健康指导。”普通门诊医生和患者的交流时间往往有限，患者可能会觉得自己的问题没有得到充分解答。深圳市人民医院为培养全科住医生而开设的教学门诊既让患者更深入了解自己的病情，也让医院的全科住培医生受益良多。△医院全科住培医生在指导老师杨智副主任医师及谢勉主治医师的观察下独立接诊患者。多种疾病一次性问清楚治疗方案慢慢讲多种疾病一次性问清楚治疗方案慢慢讲“我最近总是腿疼腰疼，想吃点什么补补，自己有糖尿病又不敢乱吃，这可怎么好啊！”刘女士今年78岁，长期受腰痛和双下肢抽搐的困扰，还伴有高血压、糖尿病和慢性胃炎等基础疾病。合并多种疾病，单独挂任何一个科室的号都很难一次性都讲透。刘女士来到了全科教学门诊就诊。负责实战演练的高年级住培医生李医生接待了刘女士，“阿姨您别着急。我翻阅了您既往的病史，考虑到您长期受腰痛和双下肢抽搐的困扰，结合您目前的病情，建议您可以适量服用抗骨质疏松药物，定期进行康复训练。”李医生告诉患者，鉴于同时患有糖尿病、慢性胃炎等基础疾病，医院可以尝试调整饮食结构，采取低糖、易消化的饮食。△带教老师杨智副主任和谢勉主治医师观察住培医生接诊患者的情况。杨智告诉记者：“我们在患者知情同意下，在诊室的另一侧安装了摄像头。我和主治医师谢勉通过视频观察住培医生的接诊情况，并在恰当时机给予指导和接诊建议。”“实践中学到的沟通技巧和应变能力，是课本上无法完全传授的。亲身感受患者的情绪，理解他们的需求，这种体验让我的医术变得更加有人情味。”李医生在这次教学门诊中收获颇丰。杨智表示：“这种实战教学模式促使年轻医生在独立接诊后接受全方位的反馈与指导，不仅提升了他们的门诊接诊技巧，也让患者获得了充分的沟通时间，对疾病有了更全面的认知。”提醒：适合在教学门诊就诊的患者1. 初诊患者：疾病早期无法确定所属专科的患者，以症状为主诉，如发热、乏力、头晕、呕吐、腹泻、水肿、消瘦等。2. 常见慢性病患者：需要连续综合性服务的常见慢性疾病，如高血压、糖尿病、冠心病、慢性肝病、肥胖、骨质疏松、类风湿关节炎、高尿酸血症、高脂血症等。3. 多病共存的患者：涉及多器官、多系统的多病共存，需制定个体化、综合性管理方案。4. 检后咨询：整体健康评估或体检后，化验单咨询解读及生活方式指导，进行健康综合管理。有需要的患者可通过深圳市人民医院公众号挂全科教学门诊的就诊号~
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各位考生：根据南方科技大学《2024级南方科技大学博士研究生招生报考通知》，经认真审查申请材料，现将通过材料审查的申请人名单予以公示（根据姓名拼音排序），综合考核的其他具体事项另行通知。 报名号姓名14******95刘枫婷14******29孙亚楠14******44杨舒婷14******41钟秋伶 南方科技大学第一附属医院 2024年6月7日
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