2016长春六年级期末测试语文试卷及答案doc最新版

一、字词练习。

1.看拼音,写词语。

pǔ xiě( ) yōu jìnɡ( ) shī mínɡ( ) chún shú( )

táo zuì( ) fēi bēn( ) jì lù( ) zào jiù( )

2.给加点的字选择正确的读音,画“     ”。

弹琴(tán dàn) 入场券(quàn juàn)    肖像(xiào xiāo)

喝彩(hè  hē)      抻面(chēn cēn)     绷着脸(běnɡ bēnɡ)

3.在括号里填上恰当的词语。

( )的大海 ( )的嘴角   ( )的琴声 ( )的微笑

( )地散步 ( )地发现    ( )地走近 ( )地弹奏

4.把下列词语补充完整。

( )( )粼粼 ( )( )私语

( )无天( ) 笔( )龙( )

独( )匠( ) ( )( )共赏

妙( )生( ) 引人( )( )

二、按要求写句子。

1.把下列句子改写成现代汉语。

(1)伯牙所念,钟子期必得之。

(2)乃破琴绝弦,终身不复鼓。

2.把下面的反问句改成陈述句。

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢?

(2)让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?

3.根据提示仿写句子。

(1)舞台对我有着神奇的吸引力。

对我有着                          。

(2)无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是场场必到,直至演出结束。

无论     ,无论                    。

三、根据课文内容填空。

1.回忆《伯牙绝弦》,完成练习。

“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”这句话告诉我们课文的主人公分别是 和 。“善”的意思是  ,“鼓”的意思是  。

2.通过学习本单元的课文,我还积累了下列知识。

(1)除了《月光曲》,贝多芬还写过 、 、 等著名的曲子。

(2)《蒙娜丽莎》是一幅世界杰出的肖像画,作者是 。

(3)《我的舞台》的作者是 ,她的母亲是著名评剧演员 。

四、阅读课文片段,回答问题。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.下列不是比喻句的一句是( )

A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。

B.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

C.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象……

2.用“ ”画出选文中实在的事物,用“    ”画出选文中联想的内容。

3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面:

(1) ;

(2) ;

(3) 。

4.为什么说盲姑娘“仿佛”看到了她从来没看见过的景象?

五、阅读短文,回答问题。

赏 画

小客厅里鸦雀无声,几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。

这是一幅很奇怪的画,画面上看不到山冈、树林、河流和人物,只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明,这是一幅世界名画。

画的主题究竟是什么呢?大家都在思索着……

风度潇洒的吕林是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前,另一只手托着下巴,不时地点点头,发出啧啧的声音。他发现大伙都在注意他,便得意地坐在沙发上,悠闲地点燃一支烟。

“谁能谈谈体会?”苏老师问,眼睛里闪耀着狡黠的光芒。没人回答。大家把目光移向卢华,他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸,讷讷地说:“我还没有看出什么来。”

“这是一幅新印象派的画,”吕林在一旁滔滔不绝地说,“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色,这幅画充满了想象。这是一幅绝妙的画,真是太美了……”

“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。

苏老师微微一笑,走上前去,不慌不忙地取下画,倒过来再挂上。这时众人才( )。那并不是什么“新印象派”,而是大家熟悉的世界名画:《狂风中的橡树》。

1.填在文中括号内最恰当的一个词是( )。

A.幡然悔悟 B.看破机关

C.恍然大悟  D.真相大白

2.文中画“ ”的句子表现了吕林怎样的心理状态?

3.“卢华涨红了脸”的原因是 。由此可见他是  。

4.苏老师这出人意料的设计告诉我们一个什么道理?

5.就这篇短文的内容或写作特点,请你简要谈谈自己感受最深的一点。

六、习作。

写你喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如听音乐会、看花展、参观美术馆等。回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中加以运用。字数不少于400。

一、1.谱写 幽静 失明 纯熟 陶醉 飞奔 记录 造就 2.tán quàn xiào hè chēn běnɡ 3.波涛汹涌 微挑 美妙 淡雅 悠闲 惊讶

慢慢   深情 4.微波 窃窃 暗 日 走 蛇 具 心 雅俗 笔 花 入胜

二、1.(1)不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。 (2)于是,他(伯牙)把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。 2.(1)世界上没有多少人能亲睹她的风采。 (2)让观众看我哭哭啼啼地演戏,不像话。

3.(1)绘画 莫大的吸引力 (2)刮风下雨 严寒酷暑,他总是坚定地守卫着自己的岗位

三、1.俞伯牙 钟子期 擅长 弹 2.(1)《英雄》 《命运》 《田园》

(2)达•芬奇 (3)吴霜 新凤霞

四、1.C 2.提示:第1自然段、第2自然段的第1句话和第7句话是实在的事物,除此外是联想的内容。

3.(1)月亮正从“水天相接”处升起,海面上“洒满了银光” (2)月亮越升越高,天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云” (3)忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪 4.盲姑娘虽然看不到,但她具有一定的音乐素养,她感受到了贝多芬的音乐中所传达的意境,所以她“仿佛”也看到了她从来没看见过的景象。

五、

1.C

2.故作姿态,以显示自己领略了油画的妙处,读懂了作品的主题。

3.他没看懂那幅油画的主题 诚实的 

4.在求学的过程中不要不懂装懂,故弄玄虚;应具有实事求是的学习态度。

5.提示:就中心思想或写作特点(巧妙的情节或对比手法的运用)的一个角度做几句阐述即可。

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