2022联考行测备考：厘清“顺承”脉络进入阅读模式

行测考试中片段阅读题型一直是很重要的板块，今天中公教育给大家分享的是片段阅读主旨观点题中的一种文段类型——顺承文段，希望可以给备考中的你带来一些帮助。

主旨观点的顺承文段一般情况下会有一些特征，文段中一般会呈现演变、发展等顺序的词汇，可能是时间顺序、空间顺序、流程顺序等等，我们选择答案是能够概括顺承的每一个环节的选项，排除无关的、片面的、模糊的选项，接下来我们一起看一道题目。

【例】目前，人类对于智能的本质还所知不多，不过人类探求智能之谜却是由来已久：在很多神话、传说中，有讲述诸如熟练的工匠给人造的物体赋予智慧和思想的故事。哲学家们(最早可以追溯到亚里士多德)曾经尝试用机械化的控制符号来描述人类思考的过程。到20世纪，数学家们从递归函数论、集合论、数理逻辑、λ演算、图灵机等不同侧面研究人类逻辑思维的形式化，这些数学上的研究为人类创造会计算的机器奠定了理论基础。在电子计算机出现之后，“实现人类水平的智能”的梦想令全世界的想象力为之着迷，科学家开始严肃地讨论建立一个人工大脑的可能性。

这段文字意在说明：

A.不同学科对人类智能的研究成果

B.人类智能研究的历史演变

C.人类智能研究的不同途径

D.人类智能研究的新发展

【中公解析】B。文段首先指出人类对于人工智能了解的本质不多，不过人类探求智能之谜却是由来已久。接下来分别从神话传说、哲学家们(最早可以追溯到亚里士多德)、20世纪数学家们、电子计算机出现之后科学家们的研究几个时期，分别阐述了人类对于人工智能之谜的研究的演变，故文段意在说明人类对于智能研究的历史演变。A项强调不同学科对人类智能的研究成果，不同学科在文段中非重点，排除。B项符合文段重点，保留。C项不能很好对应文段的顺序的变化，排除。D项对应文段尾句，片面选项，排除。故本题答案为B项。

相信通过掌握上述解题方法，我们能够在做顺承文段的题目时，能够主动把握文段的行文脉络去归纳概括，不会像以前那样凭借自身语感而纠结选项。

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