【甲】鱼

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更新时间:2023-05-31
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1.

【甲】 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不 也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫其于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

【乙】 荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯曰: 吾今死矣,子可去! 巨伯曰: 远来相视子令吾去败义以求生 ,岂荀巨伯所行邪? 至,谓巨伯曰: 大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止? 巨伯曰: 友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。 贼相谓曰: 吾辈无义之人,而入有义之国! 遂班军而还一郡并获全。

13 .请你解释文中加点词语。

1 )故患有所不 (     ) 2 )贼 (     )

14 .请你把下面的句子翻译成现代汉语。

1 )非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

2 )遂班军而还,一郡并获全。

15 .请用 “/” 给文中画线的句子断句。(限两处)

远来相视子令吾去败义以求生。

16 .荀巨伯可称为甲文中的 贤者 ,请从甲乙两文中各找出句原文,加以证明。

17 .在中华民族历史上,无数仁人志士都把 舍生取义 奉为人生准则,请你举出一个事例。在今天,你是如何理解 舍生取义 的呢?

题型:文言文阅读
知识点:议论说理类
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【答案】

交代了文章的说明对象;设置悬念,激发了读者的阅读兴趣;引出下文对老虎的说明。 19 .用列数字、作比较的说明方法,具体有力地说明了世界上现存老虎数量之少,野生老虎数量少之又少,使文章更具有说服力和警示作用。 20 .不能去掉。因为 几乎 表示非常接近,不是全部;如果去掉,与事实不符。这体现了说明文语言的准确性、严密性。 21 .示例:虎、豹等大型猫科动物非法贩卖量上升;人类与老虎争夺栖息地;动物资源不足;没有足够的水源;没有足够的林木和丰草等。

【解析】 18 .考查标题的作用。一般来说,在内容上,有点明说明对象,交代对象的 xx 特征揭示说明内容的作用。在表达上,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。若引用古诗文往往增添文学色彩等。文章以 《邮票上的老虎为何 不开心 为标题,首先用 老虎 交代了本文的说明对象; 为何 不开心 ’” 运用拟人化的手法,运用问句的形式,生动形象,设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣,引起读者的注意和思考,同时引出下文对老虎的具体说明。据此理解分析作答。

19 .考查说明方法及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第 段画线句子将 野生老虎的数量 圈养老虎的数量 进行比较,并用 “3900 ”“12574 两个数字,运用了作比较和列数字的说明方法,具体准确突出地说明了世界上现存老虎数量之少,野生老虎数量更少的情况,使文章说明更有说服力。

20 .考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式: 说明词语的意思, 说明用了该词句子的意思,准确 / 生动形象 / 地说明了事物 …… 的特征 / 事理, ③xx 词体现了语言的准确性。文章第 段中 “20 世纪 50 年代,东北大规模的拓荒,导致野生东北虎向俄罗斯地区不断迁移,到了 20 世纪 90 年代,野生东北虎在我国几乎销声匿迹 中的 几乎 是程度副词,表示非常接近,差不多的意思,但不是全部,意思是说野生东北虎差不多要消失的状态;若去掉,就变成到 20 世纪 90 年代我国野生东北虎全部销声匿迹,这与客观事实不符; 几乎 一词的使用,体现了说明语言的准确性、严密性。

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议论说理类
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更新时间:2020-11-18
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1.

阅读《大道之行也》,完成下列各题。

大道之行也

大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

13下面各句中加点词的解释,不正确的一项是(   

A大道之行也,天下为公   大道:指儒家推崇的上古时代的政治制度

B选贤与能,讲信     修:培养

C是故谋闭而不兴         是故:因此

D是谓大同               大同:大家一样

14下面句子中有通假字的一项是(   

A选贤与能,讲信修睦                                B使老有所终,壮有所用

C是故谋闭而不兴                                       D故外户而不闭

15下面对选文的理解分析,不正确的一项是(   

A本文的主旨是阐明儒家思想中的大同社会的基本特征。

B首句大道之行也用提顿语气读,表明以下三句即大道的内涵。

C天下为公是说所有的社会成员都要有公心,为人民多做好事。

D故人不独亲其……不必为己阐述了大同社会的基本特征。

题型:未分类
知识点:议论说理类
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更新时间:2020-11-24
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1.

阅读下面的文言文,完成下列小题。

靖康时事

邓艾伐蜀,刘禅既降,又敕姜维使降于钟会,将士怒,拔刀斫石。魏围燕于中山既久,城中将士皆思出战,至数千人,相率请于燕主,慕容隆言之尤力,慕容麟沮之而罢。契丹伐晋连年,晋拒之,每战必胜。其后,杜重威阴谋欲降,命将士出陈于外,士皆踊跃,以为出战,既令解甲,士皆恸哭,声振原野。予顷修《靖康实录》,窃痛一时之祸,以堂堂大邦,中外之兵数十万,曾不能北向发一矢获一胡端坐都城束手就毙!虎旅云屯,不有如蜀、燕、晋之愤哭者。近读《朱新仲诗集》,有《记昔行》一篇,正叙此时事。其中云:老种愤死不得战,汝霖发何由痊?乃知忠义之士,世未尝无之,特时运使耳。

(节选自南宋洪迈《容斋随笔·卷十六》)

(注释)沮:阻止。顷:近来,不久前。老种:即北宋末年名将种师道。汝霖:即北宋名将宗泽。疽:中医指的一种毒疮。《容斋随笔》内容繁富,对宋以前王朝废兴、人物轶事多有记述与评析。文中的蜀、燕、晋分属三个不同的乱世,分别是三国时期的蜀,五胡十六国时的燕,五代十国时的晋。

6解释下列加点词在文中的意思。

1)将士____

2慕容麟沮之而罢____

3)不有如蜀____

4)特时运使____

7下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  

A曾不能北/向发一矢/获一胡端坐/都城束手就毙

B曾不能北向发一矢/获一胡端/坐都城/束手就毙

C曾不能北/向发一矢获/一胡端坐都城/束手就毙

D曾不能北向发一矢/获一胡/端坐都城/束手就毙

8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

1)契丹伐晋连年,晋拒之,每战必胜。

2)既令解甲,士皆哭,声振原野。

9蜀、燕、晋在抵御外侮时发生怎样令人痛心的情况?作者由一系列历史事件引发了怎样的感慨?请用自己的话概括。

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