题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共1题)
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1.
下列有关名著的表述不正确的两项是（ ）（ ）
A ．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文学描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
B ．《傅雷家书》中有父母的谆谆教诲、孩子与父母的真诚交流，字里行间洋溢着真情，给天下父母子女以强烈感染与深刻启迪。
C ．《海底两万里》想象丰富，全书用第三人称，语言平实，将科学与文学巧妙地结合，体现了作者的科学精神和非凡的想象力。
D ．《简 · 爱》中简 · 爱在得知罗切斯特疯了的妻子还活着后，便毅然离开，可见她是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。
E ．《水浒传》中林冲是刻画最成功的人物之一，误入白虎堂，棒打洪教头、火烧草料场、智取生辰纲、火并王伦等情节都与他有关。
二、知识综合 (共2题)
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1.
阅读文雅的演讲稿《奋斗 · 青春》中的一段文字，按要求作答。
奋斗的青春最美丽。从冬 ào 赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿，到广 袤 田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间甲 天宇、捍卫主权的空中卫士 …… 广大青年向我们展开了青春亮丽的风采 ，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
心中有阳光，脚下有力量。在追梦的路上，有温情的师长相随，有真 zhì 的友谊作伴，有乙 的书籍引路，我们要擦亮 “奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不渝，丙 新时代的青春之歌！
(1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。
冬 ào_____ 广 袤 ______ 真 zhì______
(2) 在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入语，恰当的一项是（ ）
A ．飞翔 浩瀚 书写 B ．翱翔 浩大 书写
C ．飞翔 浩大 谱写 D ．翱翔 浩瀚 谱写
(3) 文中画波浪线的语句有一处语病，请写出修改意见。
2.
学校举行 “ 我爱劳动 ” 综合实践活动，请你参与。
【材料一】
劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发，获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。
（摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网 2022 年 5 月 7 日）
【材料二 】
母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能背，还会种地了。
……
我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
（选自朱德《回忆我的母亲》）
【材料三】
漫画《如何解开粽子》（见下图）
(1) 怎样才能让初中生爱劳动，会劳动，校长想听听同学们的意见。请你结合材料一，材料二谈谈看法。（写出三条）
(2) 周末，文雅、文博一起到文栋家做客。午饭时间快到了，文栋穿上围裙到厨房炒菜。文博好奇地问， “ 文栋，你家怎么会让你炒菜呢？我爸妈说，我们快毕业了，学习很辛苦，从不让我做家务。 ” 假如你是文栋，会说： “_______________”
(3) 材料三是文雅为 “ 爱劳动 · 会生活 ” 主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。
三、名句默写 (共1题)
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1.
文雅的演讲引起共鸣，请你在横线上填入恰当的古诗文或作者，完成对话。
文博：青春季的底色，要靠读书来擦亮。可从杜甫 “ 造化钟神秀，（ 1 ） ______” 的山河大美中愉悦身心；从苏轼 “ 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（ 2 ） ______” 的从容豁达中涵养品格；从龚自珍 “ （ 3 ） ______ ，化作春泥更护花 ” 的自我超越中懂得奉献。
文栋：是的，在奋力追梦的途中，要有夏完淳 “ 毅魄归来日，（ 4 ） ______” 的忠肝义胆；要有范仲淹 “ 先天下之忧而忧，（ 5 ） ______” 的济世情怀；还要满怀（ 6 ） ______ （作者）（ 7 ） “______ ， ______” 的豪情壮志，自信前行。
四、诗歌鉴赏 (共1题)
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1.
朗诵小组选定下面这首诗参加校古诗朗诵大赛，请你参与。
度关山
[唐]李端
雁塞日初晴，狐 ① 关雪复平。
危楼缘广漠，古窦 ② 傍长城。
拂剑金星出，弯弧玉羽 ③ 鸣。
谁知系虏者，贾谊是书生。
（选自《全唐诗》，中华书局）
【注】 ① 狐：一作 “ 孤 ” 。 ② 窦：沟渠。 ③ 羽：箭尾上的羽毛，即箭翎，引申为箭。
5 ．文博找到下面两幅图，你认为哪幅图更适合作为朗诵时的背景？请说明理由。
选择 ______ 图，理由： ___________________________________________________
6 ．朗诵颈联时，文栋想要增强诗歌感染力，请你为他配上适宜的表情、动作。
表情： __________________________
动作： __________________________
7 ．朗诵尾联时，文博对重读词语把握不准，请你提出建议，并说明理由。（选择一个词语即可）
五、文言文阅读 (共1题)
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