乡镇公务员申论公文写作之利用技巧“闯关”进入阅读模式
公文写作一般要求考生根据给定的材料，撰写一篇发言稿、调研报告、新闻稿等应用文。这些文种都有各自的特点和写作要求，考生需要准确把握不同文种的写作格式，同时结合材料的内容进行有针对性的写作。它通常会给出特定的背景和目的，要求考生围绕这些背景和目标展开论述，并注意逻辑性和条理性。
1.准确理解题干
公文写作的题干会明确给出文种、背景、对象、身份等相关的详细信息。因此，考生在审题时需要明确文章的文种、目的等，可根据文种来确定整体的格式，根据目的来选择表达的内容。例如，如果写作的文种是讲话稿，那么格式可以明确为标题+称谓+正文;如果写作目的是分享经验，那么写作内容可以明确为成功经验。
2.把握材料内容
公文写作的材料通常涉及社会热点问题、政府工作重点等，考生需要对这些材料进行深入理解和分析。在阅读材料时，考生要围绕题干的要求和任务梳理出材料中的要点，理解材料的观点和态度，以便在写作时能够准确地把握文章的主旨和方向。
3.理清行文脉络
公文写作的文章结构一般包括开头、主体和结尾三个部分。开头部分要讲明发文事由，可进行背景介绍、引出主题、概括现象、介绍发展历程、罗列事例、分析影响等(根据资料确定);主体部分要罗列核心要点，可阐述现状、分析原因、影响、对策等(根据资料、灵活分段);结尾部分要对全文进行总结或呼吁号召。考生在写作时需要合理安排文章结构，使文章层次分明、条理清晰。
4.牢记格式汇总
宣传动员类：宣传稿、倡议书、建议书、公开信、推广信等——全格式
执行类(下行文)：整改意见、整改通知、指导意见、批复等——全格式
书信类：回信、公开信、道歉信等——全格式
讲话类：讲解稿、主持词、发言稿、解说词、广播稿等——标题+称谓+正文
报道类：新闻稿、新闻报道、短文、短评、新闻评论、时评、简报、简讯等——标题+正文(除了简报、简讯。其他标题需要自拟，不能写成关于+主要内容+文种)
汇报类(上行文)：考察报告、调研报告、汇报文件、工作建议等——标题+正文
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