幼儿园安全教育防拐骗教案及反思精选5篇
防拐安全教育是保障儿童和青少年生命安全的重要措施之一。通过教育孩子识别陌生人、保持警惕、不随意透露个人信息、学会拒绝和求助方式等,可以帮助他们提高自我保护意识和能力,避免被陌生人拐骗或陷入危险境地。以下是小编精心整理的幼儿园安全教育防拐骗教案及反思精选5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园安全教育防拐骗教案及反思 篇1
活动目的
1、知道不能随意离开老师或家长,不能跟陌生人走。
2、提高自我保护的意识和能力。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备
1、请两位幼儿不认识的`叔叔或阿姨扮演陌生人,并与之设置好情境。
2、巧克力·玩具等。
活动过程
1、讲故事《小华和陌生人》。
2、根据故事内容,组织幼儿进行讨论。
(1)小华为什么没有跟陌生人走?
(2)小华是怎么说的?
3、情景练习。学习对付陌生人的方法,培养幼儿的自我保护意识和能力。
情景一:一个陌生的阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没有空来接你了,让我来接你回家,你跟我走吧······”
老师提示:你认不认识她?如果你不认识她,能不能跟她走?小朋友都来想一想:xx应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练习:对不起,我不能跟你走,我还是等妈妈来接我。
情景二:小朋友们正在草地上做游戏,一位陌生的叔叔走过来,对一位小朋友说:“小朋友真可爱,叔叔给你吃巧克力,我带你去玩吧。”
老师提示1:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?
老师提示2:能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能吃?集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。
4、结束:教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。
幼儿园安全教育防拐骗教案及反思 篇2
活动目标:
1、知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走,不给陌生人开门。
2、增强自我保护的意识和能力。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、幼儿用书:《不跟陌生人走》。
2、事先让幼儿理解“陌生人”的含义。
活动过程:
一、认识陌生人。
1.教师:你们知道什么是陌生人吗?
小结:陌生人就是我们不认识的人,陌生人不一定都是坏人,也有好的陌生人,当我们遇到陌生人时,跟我们说话或吃东西是,不管她是好的或是坏的,我们都要有礼貌的拒绝。
2.老师这里有两个小朋友叫丽丽和齐齐,她们也遇到了陌生人,看看她们是怎么办?
二、看录像《不跟陌生人走》。
1、教师:丽丽一个人在家,外面响起了敲门声,这一次,丽丽没有直接开门,而是从猫眼里往外看,门口站着一个陌生的.阿姨,来人急匆匆地说:“我是你爸爸的同事,你爸爸叫我带你去玩,你快跟我去医院吧!”丽丽正想开门,但他一想说:“谢谢阿姨,我还是先打个电话给妈妈吧!”
2、教师:丽丽独自在家时,听见了敲门声,他去开门了吗?他是怎样做的?他是怎么说的?他为什么这么做?
小结:当我们小朋友独自在家有陌生人敲门时,我们不能给他开门,应该有礼貌的拒绝陌生人。
三、看幻灯(一)《不跟陌生人走》。
1、教师:丽丽一个人在楼下玩,一个陌生人走过来对他说:“小妹妹,这包糖送给你吧!你想吃冰淇淋吗?我带你去买,走,跟我走吧!”
2、教师:丽丽能跟这个人走吗?为什么?
3、引导幼儿用自己的语言告诉丽丽应该怎么办。那你们觉得丽丽应该对陌生人说什么?谁来告诉丽丽该怎么办?
小结:陌生人的东西不能随便乱吃,不管她是好意还是恶意,我们都要有礼貌的拒绝陌生人的东西。
四、看幻灯(二)《不跟陌生人走》。
1、教师:奇奇在公园里和妈妈走散了,急得哭了起来,一个陌生人走上前说:“小弟弟,我带你找妈妈吧!”
2、教师:奇奇能跟这个陌生人走吗?
3、教师:请你和小朋友商量一下,如果你碰到这样的事情,你会找谁帮忙?
怎样区别公园的工作人员?(可以找公园的工作人员帮忙,或是找警察叔叔帮忙)
五、师幼共同小结。
1.在生活中我们小朋友有没有遇到陌生人?你是怎么做的?
2.小结:有时,爸爸妈妈因为有事而让你们独自玩或是独自在家,小朋友如果碰到陌生人和自己说话、给自己好吃的东西,邀请自己玩时,不管陌生人说什么,都不能跟陌生人走。
活动延伸:
幼儿讲一些相关的故事,让幼儿了解身边发生的事情,提高自我保护的主动性。
幼儿园安全教育防拐骗教案及反思 篇3
活动目标:
1、知道不能跟陌生人走。
2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。
活动准备:
一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。
活动过程:
1、情景体验:陌生人走进班里来接小朋友
陌生人:我接毛毛和东东。
这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人。
陌生人:我是你们妈妈的同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来,走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来、跟随陌生人往外走。)
教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?
幼儿摇摇头。
教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?
陌生人:不知道。
教师:你知道小朋友们的`家住在哪里吗?
陌生人:不知道。
教师:这位阿姨不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还能跟她走吗?
幼儿:不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。
2、提问引导
教师:为什么不能跟她走呢?
幼儿:她不认识我的妈妈。
幼儿:她不认识我的家。
幼儿:我妈妈说:坏人会把小孩卖到农村,不让回家。
教师:阿姨要是给你们糖吃,你跟她走吗?
幼儿:不走。
幼儿:好吃的里可能有毒药。
教师:阿姨带你们去游乐场玩,你去吗?
幼儿:不去。
3、小结
教师:不认识的人就是陌生人。陌生人来接时,小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿,我们也不要跟着走,我们要等谁来接才走呢?
幼儿:等爸爸妈妈来接。
教师:对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急,要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时,你们也不要着急,要等老师看到你的爸爸妈妈后,叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。
4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》,引导幼儿一起朗诵。
5、幼儿模拟体验离园情景。等教师念叨小朋友的名字后才能站起来离开座位,自然走到院子里游戏。活动自然结束。
幼儿园安全教育防拐骗教案及反思 篇4
活动目标
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识,知道迷路时应怎么求救。
活动预备
排练情景表演:豆豆迷路了。
活动过程
一、导入活动
请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要局部给以提示。
二、绽开活动
1、引导幼儿争论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会消失什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿绽开争论,说出自己的看法,并进展简洁记录,教师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。
3、开展“有奖竟猜”嬉戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿快速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不当心和家人丢失了,你该怎么办?
(2)在城市迷了路,你该怎么办?假如有人强迫带你走,你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向大路、村庄靠近,争取当地村民的帮忙。假如是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。
(4)在幼儿园跟父母丢失了,你该怎么办?
三、教师小结,活动完毕
1、小朋友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够准时联系。
2、假如迷失了方向,要镇静冷静,开动脑筋想方法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
活动反思
活动中,教师通过情景表演、问题争论等方法,使幼儿了解一些自我爱护的常识,知道迷路时应怎么求救,培育了幼儿初步的`安全意识。在幼儿的答复与表现中发觉孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比拟有想法,能说出很多,但对于农村里、夜间怎样想方法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要连续培育,此外还发觉班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清晰,需要加强引导教育,提高孩子的自我爱护意识。
幼儿园安全教育防拐骗教案及反思 篇5
一、活动目标:
(一)培养幼儿的观察能力,有自我保护和防范的意识。
(二)掌握防拐骗的方法,提高幼儿应对防拐骗突发事件的能力。
(三)了解幼儿对自我保护和防范意识,知道避免上当受骗的。
(四)知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
(五)教会幼儿做个胆大的孩子。
二、活动准备:
(一)情景剧视频:防拐骗的小视频。PPT课件:关于安全防拐的游戏。
(二)老师对幼儿的防拐的。
三、活动内容:
(一)情景导入:
1、视频:老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。
2、老师提问:该不该跟着走?又该如何拒绝呢?
3、老师对视频中的做法进行解读。
(二)故事引导:
1、故事《沙沙和陌生人》
提问:
(1)妈妈为什么说沙沙做得对?
(2)妈妈有可能还会对沙沙说了哪些该注意的事情呢?
2、老师小结:面对陌生人,要学会正确的拒绝,不能轻易接受诱惑而被上当受骗了。
(三)游戏巩固:
1、老师提问:小朋友们通过这些小视频小故事,我们已经知道了防拐骗的一些方法,到底掌握了多少,我们一起在游戏中学一学吧。
2、通过PPT课件游戏的展示和操作,帮助幼儿巩固常识。
(四)活动小结
活动反思:
为提高幼儿的.安全防范意识及自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生,我们幼儿园于20xx年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。由家委会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗,他们带来了糖果和玩具,他们还事先对幼儿的爱好、家庭等情况做了简单的了解。
当“骗子”来到我们班在一番花言巧语,加上一根棒棒糖的作用下,轻而易举就将孩子带离了教室,竟然有的孩子还说认识眼前这个“骗子”。我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。这样的结果实在是令人堪忧啊!教育幼儿安全知识,不仅仅是幼儿园的责任,同时也离不开家长的重视。从孩子读幼儿园起,家长就应该灌输一些防拐骗知识给孩子。
孩子是维系家庭的重要纽带,孩子被拐,对于一个家庭来说是灭顶之灾,所以为了孩子的安全,我们幼儿园也将加大力度做好这方面的安全工作。请家长能配合理解支持我们的工作。
1、请家长严格遵守幼儿园刷接送卡制度,没有带卡一律不能进入班级接孩子,在一楼大厅等待由老师将孩子送下楼;
2、如果家里有其他情况发生,一定要提前告诉老师,比如换阿姨,或者跟谁有过矛盾或过节,也请告诉老师不能让其接;
3、请家长尽量固定专人来接,不要频繁换人来接孩子。
一切为了孩子,为了孩子的一切,爸爸妈妈们防拐刻不容缓,防拐不是儿戏,防拐之路任重道远,让我们一同努力做好孩子的工作吧!
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