一、单选题
1.关于气质类型，以下表述不正确的是( )。
A.人的气质类型有好有坏
B.人的气质类型是可以转变的
C.人的气质类型会决定一个人成功与否
D.人的气质类型会影响活动效率
1.【答案】A。解析：本题考查的是人格与气质。气质与性格的区别包括：(1)气质受生理影响大，性格受社会影响大;(2)气质的稳定性强，性格的可塑性强;(3)气质特征表现较早，性格特征表现较晚;(4)气质无所谓好坏，性格有优劣之分。本题为选非题，A项正确。B项：气质是稳定的，但是在一定条件下是可以改变的。与题干不符，排除。C、D两项：气质决定人成功与否和工作的活动效率为错误说法，与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为A。
2.精力旺盛、果敢果断、热情直率，但是容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是( )。
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质
2.【答案】B。解析：本题考查的是现代气质类型说。古罗马医生盖伦在希波克拉底的研究基础上进一步确定了气质类型，提出了人的四种气质类型，即胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。其中，胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。典型代表人物：张飞、李逵等。B项正确。
A项：多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。典型代表人物：王熙凤。与题干不符，排除。
C项：黏液质的人稳重，但灵活性不足;踏实，但有些死板;沉着冷静，但缺乏生气。典型代表人物：林冲。与题干不符，排除。
D项：抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。典型代表人物：林黛玉。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
二、简答题
请简要陈述不同气质类型的气质在教学当中应如何做?
【答案】胆汁质的学生由于脾气急，易感情用事等特点，所以老师要注意培养他们的自我克制能力。
多血质的学由于热爱交际，但是稳定性差，教师可以适当地给予较多的活动与任务，并使他们从中得到更多的教育，要求他们养成踏实(不轻率)、专一和克服困难的精神。
粘液质的学生稳重但是反应略微迟缓，所以教师在教育中要更加耐心，容许他们有充足的时间去考虑问题和做出反应。
抑郁质的学生情感比较敏感，所以老师要更多地关心他们，体贴他们，鼓励他们多参加活动，不要当众指责他们。
总之，教师对于不同气质类型的学生要因材施教，做到一把钥匙开一把锁们才能发挥不同气质类型学生的优势，实现学生的健康发展。