【知识点】
【模拟题】
1.【单项选择题】人的诚实、勇敢、谦虚、乐于助人，属于人的( )特征。
A.个性倾向性 B.能力 C.性格 D.气质
1.【答案】C。解析：本题考查性格相关知识点。
A选项，个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素，决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向。包括需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观。
B选项，能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。
C选项，性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。人的诚实、勇敢、谦虚、乐于助人，属于人的性格特征。
D选项，气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。
故此题选择C选项。
2.【单项选择题】性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的( )。
A.稳定态度 B.习惯化行为方式
C.稳定的态度与习惯化行为方式 D.能动反映
2.【答案】C。解析：本题考查性格的含义。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。故此题选择C选项。
3.【单项选择题】“张小肖既聪明又勤奋”该评价涉及的心理现象是( )。
A.气质和意志 B.能力和性格 C.能力和气质 D.性格和气质
3.【答案】B。解析：本题考查性格与能力相关知识点。能力是一种直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。性格是人稳定的个性心理特征，它是指人对现实的态度和与之相应的习惯了的行为方式。题干中说小明聪明，聪明就意味着做事完成度比较好，因而属于能力，而勤奋体现了小明做事的态度，属于性格的态度特征。故本题答案为B。
4.【多项选择题】教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正确的是( )。
A.粘液质的人沉着冷静，但容易固执呆板，教育起不了什么作用，要顺其自然。
B.多血质的人活泼灵活，易于教育，但要防止他重蹈覆辙
C.胆汁质的人精力充沛，但易暴躁任性，应当采取暗示性的教育，以防引起逆反心理
D.抑郁质的人细心但是较为敏感，教育者要引导其积极思想，防止其自卑心理
4.【答案】BCD。解析：本题考查气质类型相关知识点。
A选项，粘液质的人安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差，有些死板，缺乏生气，应进行适当的教育，对于粘液质的学生进行教育要更加耐心，容许他们有充足的时间去考虑问题和做出反应。故A选项说法错误。
B选项，活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。教师对于多血质的学生，可以适当地给予较多的活动与任务，并使他们从中得到更多的教育，要求他们养成踏实(不轻率)、专一和克服困难的精神。
C选项，胆汁质直率热情、精力旺盛，不可遏制型;多血质是活泼型，活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。对于胆汁质的学生要注意培养他们的自我克制能力。
D选项，抑郁质的人行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。对于抑郁质的学生，要更多地关心他们，体贴他们，鼓励他们多参加活动，不要当众指责他们，防止其自卑心理。
所以此题选BCD。
5.【单项选择题】下列关于气质和性格的说法中正确的有( )。
A.气质是先天的，但是可以改变，性格是后天的，但也具有一定的稳定性
B.气质与性格都有好坏之分
C.气质和性格是人格的两个不同组成部分，他们既有区别也有联系
D.气质更多的体现了人格的生物特性，性格更多地体现了人格的社会属性
5.【答案】ACD。解析：此题考查气质与性格的关系相关知识点。气质与性格的区别：(1)气质受生理影响大，性格受社会影响大。(2)气质的稳定性强，性格的可塑性强。(3)气质特征表现较早，性格特征表现较晚。(4)气质无所谓好坏，性格有优劣之分。气质与性格的联系：(1)气质对性格的影响：气质影响到一个人对事物的态度和行为方式，使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式;气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度。(2)性格对气质的影响：性格也可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于后天的改变。
故B选项说法错误，气质无所谓好坏，性格有优劣之分。选项ACD正确。
6.【单项选择题】( )是性格的态度特征。
A.关心他人 B.独立自主 C.自私自利 D.勤劳节俭
6.【答案】ACD。解析：此题考查性格的结构特征相关知识点。性格的态度特征是指人对待现实的态度方面的特征，它是性格的最重要的组成部分。人接受现实生活的影响总是以一定的态度给予反应，由于客观现实的多样性，因此人对现实的态度的性格特征也是多种多样的，具体表现为三个方面：(1)对自己的态度特征。例如谦虚谨慎，自尊，自信，自律以及与之相对的骄傲，自卑，自弃，大方或羞怯等。(2)对他人，集体，社会的态度特征，表现在这方面的性格特征主要有爱国主义，集体主义，赋予同情心，诚实，正直，有礼貌等。与之相对立的有对国家和集体漠不关心，自私，孤僻，虚伪等。(3)对学习，工作，劳动和劳动产品的态度特征。表现在这方面的性格特征主要有：勤劳和懒惰;有责任心和粗心大意;认真和马虎;有首创精神和墨守成规;节约和浮华等。
选项B是属于态度的意志特征。性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏、当机立断、独立自主等。
故此题答案为选项ACD。
7.【判断题】性格本身没有好坏之分，它是人最核心的人格差异，受人的价值观、人生观、世界观的影响。( )
7.【答案】×。解析：本题考查性格相关知识点。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义。气质无所谓好坏，性格有优劣之分。题干表述正确。