行测资料分析：从两个方向把握分数间大小关系进入阅读模式

比较大小一直是行测资料分析常考的一类题型，尤其分数比较大小更是“公考”舞台上的“常驻嘉宾”，把握住分数比大小的技巧无疑是公考通关路上的“尚方宝剑”。然而对于绝大多数考生来说比较四个选项的大小确实是比较棘手的问题。如果不知道便捷的比较方法而只能采取硬算进行比较，其难度和花费的时间是可想而知。那到底通过怎样的方式去判断大小的呢?今天中公教育就为考生介绍如何从横纵两个方向快速把握分数间大小关系的。

一、理论梳理

分数比较大小无非就是比较分子、比较分母或者直接计算分数值的大小，当然直接计算分数值的大小，过于麻烦，肯定不是最佳选择，我们比较大小的思路就是先观察后简单估算。那观察或简单估算的核心是什么呢?一句话就可以概括：横向或纵向观察数字大小、倍数关系或变化幅度。

二、例题精讲

(一)横向观察分数性质

分母相同的两个分数，分子大的分数大;分子相同的两个分数，分母大的分数小;即分子相对大、但分母相对小的分数大;分子相对小、但分母相对大的分数小。

横向观察分数性质比较大小确实简单，但如果遇到分子大且分母也大的分数值比大小又该如何选择呢?

(二)横向(纵向)比较倍数大小

通过横向(纵向)判断倍数关系，比较分数大小。分子倍数大的分数大，分母倍数大的分数小。

这道题我们是通过横向判断倍数关系比较分数大小的，除此以外，也可以纵向判断倍数关系比较分数大小。

当然不管横向还是纵向，只要好判断倍数关系，可以通过只比较倍数关系来判断分数大小;如果倍数关系不易判断，也可以选择横纵向判断变化幅度进一步判断分数大小关系。

通过以上几道题，各位考生会发现分数比较大小的题目并不难，重点掌握从横向纵向分析的技巧，再加上大家做题时的耐心、细心和信心，相信都能够较快解决。中公教育在这提醒各位考生课后加强此类题型的训练、好好总结、争取获得更好的成绩!

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