在行测考试当中，数量关系是容易被人忽视的一个部分。为了能够达到尽可能高的正确率，我们需要对数量关系中的每一种题型都进行学习并透彻掌握。今天，中公教育就给大家介绍数量关系中的一个题型——容斥问题。
1.容斥问题的特征
题目中会涉及到几个概念，且几个概念间有所交叉，进而使题目看似复杂且长。
例如：某单位共有240名员工，其中订阅A期刊的有125人，订阅B期刊的有126人，订阅C期刊的有135人，订阅A、B期刊的有57人，订阅A、C期刊的有73人，订阅3种期刊的有31人，此外，还有17人没有订阅这三种期刊中的任何一种。问订阅B、C期刊的有多少人?
2.容斥问题的解题思想
每个封闭区域的元素加一次(不重不漏)即为所有元素。
3.容斥问题的常用方法：公式法
1.两者容斥(存在两个概念A、B)
公式为：
(注：I表示所有元素之和;M表示不在A、B内的部分)
2.三者容斥(存在三个概念A、B、C)
公式为：
(注：I表示所有元素之和;M表示不在A、B、C内的部分)
4.容斥问题的题型
例1
某班级，语文及格的有59人，数学及格的有48人，语文、数学都没有及格的有12人，语文、数学都及格的有30人，问该班级一共有多少人?
A.89人 B.107人 C.129人 D.137人
【中公解析】A。A表示语文及格的人群，B表示数学及格的人群， 故选A。
例2
52人参加学科竞赛，报名语文比赛的有23人，报名数学比赛的有20人，报名英语比赛的有28人，语文与数学比赛都报名的有10人，数学与英语比赛都报名的有8人，英语与语文比赛都报名的有7人。请问三种比赛都报名的有多少人?
A.4人 B.5人 C.6人 D.7人
【中公解析】C。A表示报名语文比赛的人群，B表示报名数学比赛的人群，C表示报名英语比赛的人群， 表示语文与数学比赛都报名的人群， 表示数学与英语比赛都报名的人群， 解得， 故选C。
综上就是中公教育想和大家分享的数量关系中的容斥问题，希望大家能够通过今天的学习，学会解决这一类的问题。好记性不如烂笔头，大家赶紧拿起手中的笔练起来吧!
注:本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及源文件地址。