一、教学目标
【知识与能力】
说出第二次鸦片战争的背景;概括出第二次鸦片战争的过程，以及《天津条约》和《北京条约》的内容;分析出第二次鸦片战争给中国带来的影响。
【过程与方法】
通过史料分析《天津条约》和《北京条约》的内容，培养论从史出、史论结合的证据意识。
【情感态度与价值观】
通过学习本课，正确认识到英法俄等国的侵略行为给近代中国人民带来的深重灾难，体会到近代国家主权丧失的屈辱感，激发爱国情感。
二、教学重难点
【重点】
《天津条约》和《北京条约》的内容。
【难点】
第二次鸦片战争的影响。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师展示圆明园遗址的图片，并提问：圆明园在哪一次战争中遭到毁灭性的打击?
学生回答：第二次鸦片战争。
教师进一步引导：第二次鸦片战争爆发的原因是什么?给中国又带来怎样的影响?进而引入新课。
环节二：新课讲授
(一)背景
教师展示鸦片战争前后英国对华贸易统计图，提问：为什么在1847年后英国对华贸易额反而下降了?
学生结合课本回答：因为中国自然经济对外来资本经济进行顽强抵抗。
教师过渡：所以为了进一步打开中国市场，他们发动了第二次鸦片战争，这就是根本原因。
教师继续提问：第二次鸦片战争，英法两国是主谋，那他们各自发动战争的借口是什么?请同学结合课本来说一说。
学生结合课本回答：英国以“亚罗号事件”为借口，法国以“马神甫事件”为借口。
(二)过程
教师播放电影《火烧圆明园》片段，创设情境：假如你现在是清朝的一个小兵，经历了第二次鸦片战争，能不能根据电影内容并结合课本，简单的介绍一下第二次鸦片战争的过程?
学生回答，教师总结：1856年，英军炮轰广州，次年，英法联军攻陷广州。1858年，英法联军攻陷大沽炮台，直逼天津，清政府被迫签下《天津条约》。但是侵略者没有满足，1860年，以换约为借口，占领天津，进逼北京，咸丰帝出逃至承德避暑山庄。英法联军火烧圆明园，又控制了北京城，清政府又被迫签下《北京条约》。
教师展示《天津条约》和《北京条约》的相关史料选段，提问：清政府先后签下了丧权辱国的《天津条约》和《北京条约》，那这两个条约的主要内容又是什么呢?请根据史料并结合课本总结出来。
学生回答，教师总结：《天津条约》主要内容是外国公使进驻北京;开放汉口、南京等十处通商口岸;外国商船和军舰长江口岸自由航行。《北京条约》的主要内容是承认《天津条约》有效;开天津为商埠;割让九龙司给英国。
教师展示沙俄侵占中国北方领土示意图，提问：第二次鸦片战争中，英法两国是主谋，但是美俄是帮凶，那沙俄究竟如何成为“帮凶”的?
学生回答，教师总结：沙俄通过《瑷珲条约》等不平等条约侵占中国西北及东北150多万平方千米的领土。
(三)影响
教师安排学生进行小组讨论，思考第二次鸦片战争给中国带来怎样的影响?
学生回答，教师总结：第二次鸦片战争后，中国丧失更多主权，大片领土遭到侵占;列强的侵略势力延伸到内地;中国半殖民地半封建社会程度加深。
环节三：小结作业
1.小结：教师引导学生总结本节课所学知识。
2.作业：课下搜集圆明园十二生肖兽首铜像资料，下节课分享。
四、板书设计
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