1.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )。
A.提出了“白板说”
B.提出了“社会本位论”的儿童观
C.把儿童当做儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
1.【答案】C。解析：“白板说”是英国教育家洛克提出的;卢梭是个人本位论的代表人物;夸美纽斯提出百科全书式的教育内容。故选C。
2.马克思曾说：“要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的( )。
A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.生态功能
2.【答案】A。解析：教育对社会生产力的促进作用，即教育的经济功能，主要表现在：第一，教育再生产劳动力，教育为经济发展的各部门提供一支具有足够数量、较高质量的人才队伍，能够使潜在的生产力转化为现实的生产力，为经济发展提供人力支持。题干中所述使人获得劳动技能和技巧属于此项功能的体现。第二，教育再生产科学技术知识，教育可以通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。故选A。
3.属于孔子的教育教学思想的是( )。
A.教学相长 B.因材施教 C.学不躐等 D.长善救失
3.【答案】B。解析：ACD属于《学记》的思想。
4.教育发展水平的最终决定因素是( )。
A.生产力 B.生产关系 C.经济基础 D.政治制度
4.【答案】A。
5.教师的劳动对象是一届又一届的学生，但每一届学生都有不同的特点，教学内容和教学手段也会随着时代发展不断发生变化，不存在一劳永逸的教学模式，因此教师劳动具有( )的特点。
A.重复性 B.示范性 C.创造性 D.复杂性
5.【答案】C。解析：教师劳动具有复杂性和创造性。其中创造性主要表现在以下三个方面：(1)因材施教;(2)教学方法上的不断更新;(3)教师需要“教育机智”。
6.新课程改革中以综合课程为主设置课程的学段是( )。
A.学前班 B.小学 C.初中 D.高中
6.【答案】B。
7.赵老师在管理班级中违背了哪一个德育原则( )。
A.平行教育 B.长善救失 C.因材施教 D.严慈相济
7.【答案】D。严慈相济原则既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，不能对学生宠爱、溺爱和放任，更不能专制。在德育过程中，教师要做到：严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方。材料中教师过于溺爱放任学生，没有做到严格要求学生。
8.为了解学生的学习基础，制定更有针对性的教学计划，而对学生进行评定，这被称为( )。
A.常模参照评定 B.标准参考评定 C.诊断性评定 D.形成性评定
8.【答案】C。解析：诊断性评价一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行预测。
9.讲授法是教师最常见的教学方法，教师运用讲授法时要遵循其基本要求，下列不符合讲授法基本要求的是( )。
A.注意启发诱导 B.加强辅导评价 C.积极调动学生思维 D.讲究语言艺术
9.【答案】B。解析：讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识，发展学生智力的方法。其基本要求包括：①科学地组织教学内容。②讲究语言艺术。③善于设问解疑，启发学生积极的思维活动。④恰当地运用板书。⑤讲授过程中辅之以其他教学手段和方法，使之与讲授相互补充，克服讲授法的弱点。B选项为读书指导法的要求。
10.以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为( )。
A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感 D.形象的道德情感
10.【答案】C。解析：道德情感可以分为直觉的，想象的和伦理的。伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。因此，答案选C。