1.多尔在分析和判断泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为“4R”，“4R”中不包括( )。(单选)
A.丰富性
B.关联性
C.严密性
D.预测性
2.综合实践活动是基础教育新课程体系中设置的必修课程，其主要内容不包括( )。(单选)
A.信息技术教育 B.研究性学习
C.艺术与审美教育 D.社会服务与社会实践
3.学校要注重校风、学风的建设，是因为从课程的角度考察，校风、学风属于( )。(单选)
A.显性课程
B.学科课程
C.活动课程
D.隐性课程
4.考试命题的依据是( )。(单选)
A.教科书
B.课程标准
C.课程计划
D.教学参考书
5.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( )。(单选)
A.课程计划
B.教学大纲
C.考试用书
D.教科书
6.课程的设置要符合学生身心发展的规律，受到多方面的制约，制约课程的因素主要包括( )。(多选)
A.社会需求 B.学科知识
C.学习者的身心发展 D.课程理论
7.综合实践课程的特点有( )。
A.综合性
B.封闭性
C.实践性
D.自主性
8.调动学生主动参与评价的积极性，改变主体单一性，实现评价主体的多元化是新课改提出的要求。( )(判断)
9.课程内容包含间接经验和直接经验两种性质的知识内容，其中直接经验即理论的、系统化的书本知识，它是人类知识的基本成果。( )(判断)
10.论述基础教育课程改革的具体目标。(论述)