1.某班级月考成绩不理想，数学老师非常生气，数学课上骂了学生一节课，这侵犯了学生的( )。(单选)
A.受教育权
B.健康权
C.荣誉权
D.隐私权
2.一直以来小张的学习成绩都很好，最近成绩有所下降，妈妈为了更好了解他，翻了他的日记、短信，妈妈的行为侵犯了小张的( )。(单选)
A.人格尊严权
B.隐私权
C.受教育权
D.名誉权
3.张老师教了十年语文，但每次寒暑假总是会重新备课，针对不同班级的学生调整自己的授课形式，加人学生感兴趣的内容。这主要体现出教师劳动的( )。(单选)
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.专业性
4.某学生成绩比较差，时常被老师怒骂为笨蛋，该老师的行为侵犯了学生的( )。(单选)
A.隐私权
B.受教育权
C.人身自由权
D.人格尊严权
5.按现代学制，从小学到高中毕业要十一二年，培养专门人才到大学毕业要十五六年，而培养高级专门人才硕士、博士则要花上二十年或者更多一些的时间。这体现了教师劳动具有( )的特点。(单选)
A.特殊的复杂性
B.显效的长期性
C.独特的创造性
D.鲜明的示范性
6.人的全面发展，是人自身发展的最高目标，也是社会发展所要最终达到的目标。所谓“全面”，主要是指人的各项个性因素的全面养成和提高。人的全面发展具有以下几种含义( )。(多选)
A.人的身心素质的全面发展
B.人的身心素质的正向发展
C.人的各种能力的充分发展
D.个人素质能力与全体社会成员的素质能力的统一发展
7.全面发展教育的实施要求包括( )。(多选)
A.把促进人的全面发展作为教育的目标来认识
B.面向全体学生，开展全面教育
C.在全面发展的基础上充分发展学生的特长
D.教师应全面提高自身素质
8.学生学习的引导者是教师职业角色中最具核心性或基础性的角色，也是教师职业得以产生发展并延续的根本原因。( )(判断)
9.微笑是维护教师与学生关系的润滑剂，是提高教学效果的重要手段之一。( )(判断)
10.一个数学老师在上课的候，刚开始板书课题，后面有两个学生打架。这数学老师停止讲课，上前劝阻两个学生，并让其他学生帮忙拉开，然后这个数学老师继续上课。但是那两个学生停止了动手，但是没有停止动口，两个学生吵起来了。刚开始两个学生吵的很小声，后面越吵越大声，情绪激动的时候又打起来了。老师看到后，让班长去叫班主任过来处理，并大声呵斥他们：学习不好，还要学会打架。其中一个学生觉得自己受了委屈，就反驳该老师：你就会骂我们，你算什么老师?数学老师更加生气地大声呵斥他，让学生出去。学生不出去，老师就说：你不走我走。然后就离开教室了。(案例分析)
问题：
(1)用教育学的内容分析数学老师的行为。
(2)在学校遇到打架的学生应该怎样处理。