行测主旨观点题，痛心疾首地“举个栗子”进入阅读模式

在备考行测言语理解片段阅读题目时会出现这样的场面：明明作者已经贴脸把答案丢给你了，但是你接不住。开始一脸懵，反应过来，恨不得给自己一耳刮子。如何避免这种场景呢，中公教育在此为大家进行讲解。

【例1】文化本质上拥有让人处变不惊的力量，不仅让人们依恋传统，也鼓励人们接受新的可能。就像春节团聚，返回家乡固然是极好的方式，但春节离不开岗位，错峰返乡也依然情意浓浓。选择第三地旅游过年，又何尝不是另一种天伦之乐?时代环境变了，文化形态也会相应改变。过去代表“年味儿”的某些形式，或许将离我们远去，但只要心在一起，就能找到新的“年味儿”取而代之，而不会留下情感或文化空缺。

这段文字的主旨是：

A.春节的重要性对于国人来说已经有所变化

B.文化的变迁是其本质主导下的正常现象

C.家人团聚有很多种时间，形式可以选择

D.文化是否空缺取决于人们的心是否在一起

【中公解析】各位同学，看到我在文本中画横线标黑的那个“就像”了吗?但凡有点经验看到这个词，我们就知道，后面都应该是具体地举例子。属于分说的内容，它本身并不重要。只是为了支撑证明第一句话的观点。文段本身是一个总分结构，所以总起句就是观点句。那么它体现出的就是，文化能够让我们去接受新的变化和可能。所以能体现出这层意思的是选项B。

以上是一个简单的分析，那么这一题中最容易被误选的是第四个选项。为什么有这个原因呢?因为大部分的同学会觉得最后一句话跟第四句话的意思是一样，就把它理解为总结句。但实际上它依然是分说的一部分，还是为了证明文化能让我们去接受变化。所以第四个选项讲得对，但不重要，属于分说的部分。

做一个简单的小结。如果今后在做题过程中看到举例子，请告诉自己，例子只是分说的内容，它本身并不重要。我们重点要去看举例子前与后有没有出现观点句，那才是我们要重点关注的地方。

如果有这种思想，你会发现很多题目真的可以瞬间秒杀。你就再也不会纠结了。来来来，我们再看个例子。

【例2】近年来，我国商业无人机逐渐现身于测绘、军警、农业、应急救灾等专业领域，但这些专业级市场需求未能快速增长，背后存在着产业水平和体制机制束缚。比如我国现代农业水平不高，无人机在农业作业推广方面进展不快。农业经营主体由于对无人机不了解，或者投资意愿不强、资金来源没保证，使这种潜在的市场需求无法转化为交易。同时，操作人才缺乏也制约了无人机在农业市场的推广。无人机农业作业要达到最佳喷药效果，这对于飞机控制的要求很高，一般农户很难掌握。要克服这些障碍，仅靠企业自身力量并不容易。

这段文字意在强调我国：

A.企业开拓无人机市场的能力和速度都有待提高

B.目前的经济水平不适合大规模推广无人机技术

C.专业技术人员缺乏限制了无人机在农业中的推广

D.商业无人机因多种原因未能在专业级市场充分发展

【中公解析】在文中我有两处标黑画线，分别是“比如”和“同时”这两个词。那么他们究竟有什么作用呢?看到“比如”这个词，我们脑海中立马能够想到，后面应该都是案例。都属于分说的内容并不重要。可能有人会纠结。举的例子究竟是一句话两句话，还是一直到结尾都属于例子的内容?要解开这个谜题。可以看第二个次“同时”。这个词表示并列的关系，说明“同时”前与后两部分都是并列的，所以都属于举例子的内容。这两部分都是分说的内容，都是为了支撑证明第一句话的观点。所以第一句话就是总起句，就是主旨句，就是重点。那么对比四个选项，最能体现出第一句话含义的就是选项的D。

好了，各位同学是不是感觉非常爽!

如果今后在主旨题当中看到了举例子的内容，一定要第一时间反应过来，这里不重要，他只是为了支撑证明某一个观点。你就能快速地做对这个题。

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