（一）
明亮的眼睛，晴朗的天
朗朗下我们的青春刚刚好
“布谷鸟在碧绿的橡树杯中歌唱
初次使人们在明媚的春天心花怒放”
呵，美妙歌儿花甜日暖
料峭的春风在窗外呼啸
翛然如鱼儿静静思考
我能够想到的快乐是苦中作乐
生命像一颗越尝越觉淡淡欢愉的苦果
是谁说糊涂的人一生枯燥无味
是谁说我们的全部尊严在于思想
我感激呵在这不能更好的时刻
翛然如鱼儿静静思考
（二）
雨突如其来的暴躁，涨水的时令多雨的春天。
风已不怎么刮了，只有雷声和雨声交织着细密。被霜雪染黄的枯草，绿意竟又翻起！
我一会看头顶上的天，一会儿看远方，景色很好却只有一隅。遮住的是恣意飘荡的云吗？人为无知而恐惧，为错过而后悔，愀然若失，任岁月不带一点声息地流去，那消逝或即将消逝的岁月，是那些云吗？看不真切抑或就在眼前的，大抵都是视觉盛宴吧。
盘旋在耳边的，是令人玩味的声音---歌剧2中的高潮部分（海豚音）——从远处隔着烟雨传来，像是在发泄的尖叫。在这个校园里，飚高音竟成了特色，管你是在一排排红砖教学楼的哪一个“抽屉笼子”里，亦或是在寝室，只能隐约知道是从哪里传来的高音，振奋你的精神。自由的声音飘荡在空气中，什么情绪都融入在高亢里了，没有脚，却走得很远。可这次听到的有些刺耳了，让人发笑的是他的愚钝，让人一听便知他声音的弱点，知道他的小情绪，这么不知掩饰。转念一想，这莫不是一种呐喊？物理老师讲重力势能时提过，古时把一种潜在的能量叫“势”，不“释”又怎让人知道呢？
路！走！然后变得明亮。
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