‌教师管教权的保障需要从法律、社会支持、学校管理和教师自我提升四个方面进行。‌‌12

法律保障

1. ‌《教育法》和《教师法》‌：这些法律明确了教师的权利和义务，规定了全社会应当尊重教师，国家保护教师的合法权益，并对侵犯教师权益的行为规定了法律责任。
2. ‌《中小学教育惩戒规则(试行)》‌：该规则详细列举了教师可以采取的惩戒措施，如点名批评、责令赔礼道歉、做口头或书面检讨等，并强调了实施惩戒应当遵循的原则，如合法性、教育性、适当性等。

社会支持

1. ‌重塑教育生态‌：需要政府、学校、家长和学生四方的共同努力和配合，重塑教育生态。
2. ‌传统文化价值‌：重新审视和挖掘传统文化中“尊师重教”的价值，将其内化成现代教育体系的一部分。
3. ‌精神陪伴和引导‌：对留守学生，除了物质支持，也要更加重视精神陪伴和引导，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

学校管理

1. ‌明确惩戒和体罚的界限‌：避免越界体罚，确保教师明确惩戒和体罚的界限，避免随意打骂学生。
2. ‌创造良好舆论氛围‌：通过家委会、家庭教育讲座、家长会等途径，向学生和家长讲清惩戒教育的重要性和必要性，达成共识。

教师自我提升

1. ‌独立行使教育权‌：教育改革应首先确保老师独立行使教育权，避免外行领导内行。
2. ‌专业知识和技能‌：教师应不断提升自己的专业知识和技能，以更好地行使管教权。