...师范热”被动降温|招生|本科|高校|教育部|职业教育体系...
2024年1月4日 近两年“从教热”带动“师范热”的背景下,多地在专业动态调整中主动给教育类专业“降温”。 教育部曾在2022年9月的发布会上介绍,教师资格考试报名人数由十年前的17.2万人次跃升至当...
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“师范热”降温,你怎么看?
2024年1月4日 在近两年“从教热”带动“师范热”的背景下,《报告》调查结果表明,已有多省市开始在专业动态调整中主动给教育类专业“降温”。 《报告》梳理发现,在各省份对高校增设专业调控的要求...
小学教师本科标准下高职院校师范类专业建设思考|学历|小学...
2022年4月27日 20世纪80年代以来,我国小学教师学历开始要求逐步达到师范专业专科层次。1998年教育部发布《关于师范院校布局结构调整的几点意见》,取消中等师范学校,师范教育层级结构开始由三级向...
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教育部最新通知:师范类专业迎来“好消息”,考生:早知道就...
2020年8月1日 在今年的疫情时期，很多的高三老师发挥了重要的作用，通过加倍的工作量，保证了考生们的复习质量和效率，但是也侧面反映了现在教育行业存在的不足现象。也是针对这也现在国家也出台...
师范生的“春天”来了!非师范生从教或将受限,教育部已作出...
2023年2月4日 非师范生从教或将受限,教育部已作出回应! 想当老师的门槛可谓是说高不高,说低也不低。你说高,但是非师范类院校的学生也能当,只要专业知识过关。你说低,教师编竞争也是很激烈的,得通...
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志愿填报:想当老师,究竟读师范还是非师范?(史上最详细分析...
2020年8月1日 三、师范类、非师范类的专业优势 比较了两者的课程后,我们不难发现,如果当老师,师范生会有以下“优势”: 1. 显性:教学技能和专业知识。师范专业的学生,会学习教学论、教育学、心理学...
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山东2025年前完成师范类专业布局调整 - 中华人民共和国教...
2022年2月12日 本报讯(记者 魏海政 通讯员 刘依林)近日,山东省教育厅印发《关于加快推进师范类专业认证工作的通知》,明确要求全面达标师范类专业第一级认证,加快推进师范类专...
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